简论探析高职院校物流实训实验室建设案例探析网

摘要：本文以江门职业技术学院为例，结合高职物流管理专业教学的特点，从建设的原则与思路、实训实验室构成及其功能体系、服务课程及其实验内容、实训实验室的布局与软硬件配置等方面对高职院校物流实训实验室的建设进行了探讨。
关键词：高职院校；物流实训实验室；建设方案
现代物流业是实践性环节较多的行业，其核心过程包括：订单管理、仓储、库存控制、运输及配送、客户服务五个方面，其中具有流程性的活动就有仓储、运输及配送，因此物流教学必须重视实践，没有实践的物流教学，无异于纸上谈兵。作为高职院校，将物流理论教学与实践紧密衔接的最好解决办法，就是建设操作性较强的物流实训实验室，培养和提高物流管理专业学生的实践技能和动手能力。
高职院校物流实训实验室建设，如何利用有限的资金，优化资源配置，满足日益增多的教学实训实验需要，提高实训实验教学水平，是非常值得研究的问题。本文结合江门职业技术学院在物流实训实验室建设方面的实际工作经验，对高职院校物流实训实验室的建设方案进行初步探讨。

一、物流实训实验室的建设原则与思路

基于人才培养目标和专业定位的不同，高职院校的物流实训实验室建设的基本思路是定位基层操作岗位和中层管理岗位的模拟与实操层次，既要考虑教学需要，又要考虑与实际生产接轨，在突出训练学生实操技能的同时，又要注重培养学生的基层管理能力，体现高职特色。根据我院的建设经验，笔者认为高职院校物流实训实验室建设总的原则是：

(一)先进性原则。

充分利用现代物流技术新成果，系统反映现代物流管理新理念、新方法。即物流实训实验室建设在体现物流活动智能化、信息化、集成化的基础上，全面系统考虑给学生一个“实弹”的企业实际演示与虚拟管理环境，真实反映企业物流管理与规划过程，搭建理论与实践的桥梁，为学生就业上岗操作提供良好的实践平台。

(二)真实性原则。

真实模拟业务运作过程，实物演示验证业务处理效果。为避免“肤浅”、“游戏型”的虚拟实验环境，实训实验室必须有硬件与软件配合，既可用于物流运作管理，又可真实模拟演示物流运作过程，如自动仓储系统作业演示、分拣系统过程演示、订单处理系统模拟。

(三)系统化原则。

物流实训实验室建设要强调系统性，其物流系统要以制造商为核心，模拟物流作业全过程。即基于供应链物流，将ERP、供应链、产品生产、电子商务等企业级软件进行集成，学生足不出户就能模拟以制造业为核心供应链物流一体化管理过程。实训实验室既能反映制造企业的物流运作、又能反映物流企业、商贸企业的物流运作。让学生在实训场所完成一系列物流操作，从而得到全方位的训练。

(四)经济性原则。

物流实验室的配置要量力而行，　注重节约，在系统和设备的采购上要考虑性价比高的对象，　特别是在经费紧张的情况下，一些硬件设备可以通过仿真模拟来实现，以降低费用。

(五)开放式原则。

物流实训实验室不仅面向学生开放，开展在校学生实训，也要开展在职职工培训、职业教育师资培训、转岗培训、再就业培训和农村劳动力的转移培训，实现教学资源的最大化利用，通过网络教学、实验室开放等措施，建立起开放式的教学环境。

(六)资源共享原则。

物流实训实验室在为物流管理专业服务的同时，覆盖国际商务、工商企业管理、市场策划与营销等专业的部分实训项目，实现专业共享。

二、物流实训实验室的构成及其功能体系

基于我院物流管理专业“培养适应江门乃至华南地区物流发展趋势要求，面向物流企业及工商企业的物流岗位，具有仓储与配送管理、运输管理、物流市场开发、物流客户服务及国际货代与报关等职业技能、相应知识、行业职业操守的高素质技能型专门人才”的培养目标，我院的物流实训实验室的建设体系由物流业务运作处理模拟操作、物流作业处理实物演示、物流设施系统布局规划仿真三大部分构成。

(一)物流业务运作处理模拟操作。

（1）物流功能业务模拟。物流功能业务模拟系统主要由仓储、运输、配送、国际货代、报关、集装箱码头、快递物流功能活动运作模拟软件（含教学考试）系统集成。系统除具备各物流活动环节日常业务处理功能外，还有网上联机操作、统计分析、管理决策支持、系统维护、上课管理、操作日志等辅助功能。
（2）供应链计划协同管理模拟。依托现代信息技术与网络，利用供应链管理/ERP软件，对供应商—制造商—批发商—零售商整个供应链过程的物流业务进行集成化管理。该系统是供应链节点企业物流活动的集成管理，反映的是供应链物流管理的原理与方法。通过供应链节点企业的协同运作，可实现供应链物流业务的协同处理，从而达到企业物流外部一体化的目的。

(二)物流作业处理实物演示。

根据设定的管理模式和业务流程，对供应链或供应链各节点阶段的物流业务进行模拟运作，并将数据处理的结果通过“原材料供应商、生产工厂、物流中心、连锁超市”模拟作业系统进行实物现场作业演示，验证订单、票据等数据处理的结果是否正确，其时间、数量等是否达到管理的目的或业务运作的要求。

(三)物流沙盘模拟演练。

通过模拟物流企业经营过程中的主要环节来训练提高学生的分析、决策以及执行能力。物流沙盘模拟演练是将企业置身复杂的物流网络中，通过模拟物流企业的整体运营过程，让学生进行备货、运输、仓储、物料搬运、配送、订单履行、物流网络设计、存货管理、供应/需求计划、外包管理以及客户服务水平确定等战略、战术、运营层面的决策与实施。该实训项目主要有五个功能：其一，战略与战术相结合。学生既要进行物流企业整体运营的战略谋划，也要进行各个物流环节的战术制定；其二，模拟经营的结果不仅仅取决于决策的制定，还取决于决策的执行；其三，引入多种物流管理工具，既有定性分析，又有定量分析，可以提升学源于：论文模板www.618jyw.com
生的系统思维能力；其四，强调团队成员之间的配合与衔接，不同物流职能的协调与衔接是取得经营成功的前提条件；其五，物流成本的权衡与控制贯穿于沙盘演练的始终。源于：论文封面格式范文www.618jyw.com