学生,高职高专学生文化素质调查

［］提高学生文化素质，既是的要求，高职高专人文素质教育可持续进展的需求。对职高学生的抽样调查，文
章浅析了学生文化素质的目前状况，对职高学生的文化素质情况全面而真实的评估，学生人文知识相对欠缺、审美能力与
艺术修养及人文学习兴趣较低等有着理由，以较深层次浅析其有着的理由，以高职院校教学革新初中英语教学论文滞后的目前状况入手，积极探
索建立高职院校人文素质教育新方式的方式策略教学论文，侧重探讨了高职院校文化素质课程教学革新初中英语教学论文。
［词］高职高专学生文化素质调查报告
［作者介绍］宋玉红（1973-），女，河北秦皇岛人，秦皇岛职业技术学院部，副教授，硕士，以事现当代文学、传统文
化探讨。（河北秦皇岛066000）
［基金项目］系
2010年度河北省高等教育教学革新初中英语教学论文立项基金项目“信息化环境下高职院校文化素质课程教学的探讨与实
践”的探讨成果。（项目编号：103080）
［中图分类号］G711［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2012）15-0181-02
以往高职教育中有着重专业技能训练、轻文化素
质培养的倾向，致使高职文化素质教育多流于形式，适应高
职教育人才培养和人才规格的要求，减弱了高职学生的社
会竞争力与职业进展的后继动力。为此秦皇岛职业技术学院在
文化素质教育做了相应的探讨探讨，以教学方式、教材建
设、教学、成绩评价机制革新初中英语教学论文，了初步的
成绩。为做好教育厅《信息化环境下高职院校文化素质课程教
学的探讨与实践》项目探讨工作，也为下的教
改项目措施，项目组对我院

一、二年级的

185名学
生（涉及
3个专业，以旅游管理、商贸、企业管理学生为主，年龄
在
18～20岁）作了一次随机抽样调查。调查问卷涉及四个方
面，高职生的人文素质教育人文知识与人文精神
教育、文化与思想教育，调查问卷内容语言、文学、历
史、哲学、艺术、道德、思想、心理、教育等多个共
50个问
题，以期对我院学生的文化素质情况能有全面而真实的评
估。调查结果出来的情况，对我院学生的文化素
质情况了浅析。

一、学生文化素质的目前状况与有着的理由

调查，接受调查的学生来自农村和小城镇，占调查
比例的
79.4%，父母受教育不高，父母受过高等教育仅占
1

3.5%，非知识阶层占

48%，这些情况，接受调查的学
生接受文化教育的条件不佳，学习动机受到家庭或父母的
影响，为光宗耀祖、为父母的比率为
13.5%和
4

7.6%，为

社会与民族的
33%。有
50%的学生毕业后工作与生活的目
标不明确，学生的思想意识较为狭隘，调查学生的文化
素质的目前状况乐观。另

一、学生对文化素质教育话

题感到，对文化素质教育课程的期待值高达
82.7%，
90%的学生在主观上有提高文化素质的强烈要求，这了当
代学生积极的学习态度与强烈的成才意识。调查学生人文
素质教育有着理由：

1.学生在人文学习的性较差。数据：69%的

学生课外阅读以休闲杂志为主，经常去图书馆学习的只占
19%，
有写作习惯的学生只占
1/4，6

4.9%的学生最喜欢电台、电视台的

娱乐节目，78%的学生喜欢电影与连续剧，60%学生古今名
著的方式是电影与电视，对文化节目较少，文化专
家讲学的
14%的学生，这学生数在被动接受感性
信息，在人文学习热情不高，性较差。

2.人文知识相对欠缺。学生对于社会进展走势缺乏相应的

认识，加之高职院校重专业技能而轻文化素质培养的倾向使学
生非常热衷英语、计算机及专业技能证书的考试。急
功近利的人才培养环境与学习心态使学生对阅读中外文学名
著、学习传统文化反应较为冷淡，即使
79.3%的学生意识到
在语言表达能力有欠缺，89%的学生的写作
能力较差，但在人文素质的培养与训练的学习精
力却。在
15个日常专业术语的调查中，
80%的学
生的术语不超过
5个，93%的学生对世界传统文化名人诸
如弗洛伊德、弗莱明、卢梭等人的少得可怜。知道人文
知识内化为为人处世的能力，积淀为内在的文化素养，
大学生想要在社会上有大的进展前途，专业技能与文化素养两
都要过硬。

3.审美能力与艺术修养。调查我院学生的艺

术修养与审美能力有很大欠缺，对宗教、哲学、戏曲、绘画、高雅
音乐、书法、文学作品所知甚少，有艺术修养和审美能力的
学生
13%。爱因斯坦曾说:
“用专业知识教育人是的。
专业教育，他的机器，
和谐进展的人。要使学生对价值理解并产生强烈的感情，
那是最的。他对美和道德上有鲜明的辨别力。，
他就更像一只受过很好训练的狗，而不像和谐进展的人。”
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