写生,如何画好静物写生写作策略

【摘要】静物写生是学习素描的内容。素描静物写生是石膏几何形体写生的深入和进展，是石膏像写生训练的。它写生的内容：水果、蔬菜、花卉?、瓶子、罐子、衬布等。
【词】静物写生；观察；明暗；整体
静物写生是学习素描的内容。素描静物写生是石膏几何形体写生的深入和进展，是石膏像写生训练的。它写生的内容：水果、蔬菜、花卉?、瓶子、罐子、衬布等。
素描静物写生训练是提高的构图能力、造型能力、观察力及审美能力。对初学学生来说，一由简到繁的静物组合写生，掌握构图规律，做到画面大小比例安排得当，视点高低适宜；另一，也布置静物作画，以中学习构图的知识（如变化与统一；对称与均衡；比较与调和；安定与比例等等），掌握构图能力，在静物写生中要恰当的运用几何化归纳法把静物成简单的几何形体，但它比石膏几何形体更不规则、更复杂。这样在静物写生中，更强调对形体组合联系和结构联系的理解。
静物写生中要正确运用构图原理，处理好空旷、单调；闷塞；呆滞、刻板、完全对称；“聚”、“散”；重心偏移失去均衡；画面零散缺少联系等构图的缺点。
静物较之几何形体变化多样，体现的内容也更，如以形体特点到明暗色调，以体积塑到色感、质感、量感的体现等等。在策略教学论文上更要强调作画的整体观念，遵循“整体—局部—整体”的作画，只要树立整体的观察策略教学论文，不断的写生实践，就能逐步掌握素描静物写生的能力和技艺。

一、构图起稿

这骤应三点，即观察、构图、落幅。
1.观察。在画一张画要是观察，实践教学证明同学喜欢，拿起笔就画，边画边看，心中整体的思路，导致画出来的画要么画物体着不开，要么太散，要么物体之间孤立联系等理由。要摆脱这样的局面，作画者在画整体观察。如图1做观察框，把物体括进来后确定物体的大致位置。也在动笔，用的时间观察、探讨、浅析物体的、形体特点，要形成完整的印象。坚持多看、多浅析，达到深化认识和理解的。
①整体地观察：整体地观察是科学观察策略教学论文的核心，整体观察要以整体着眼，以整体着手。
②比较地观察：比较观察一是要整体比较，二是要全面地比较，三是要反复比较。
③本质地观察：牢固树立结构与形体的，紧紧把握结构与形体这一本质不变的因素去观察、浅析于物象外部的联系，这本质观察。以整体而局部的、比较而孤立的、本质而表面的去观察，才能对客观物象的正确认识，素描造型的，是准确地再现客观物象的。
2.构图。写生的角度，在小纸上做几幅小的构图。安排好物象的大小远近联系。形体的大小、曲直、明暗的体现。使画面在变化统一中给人以美感。
3.落幅。将小构图确定的画面结构和形式特点在的画面上体现出来，这落幅。绘画中对称物体辅助线的运用。
运用几何化归纳法画出的形体特点、结构、比例和。用长直线简单的勾勒物体的形体变化。用线的变化。如图2。
二、画调
塑造物象的形体，一边画大形一边铺调。这骤要以整体着手，以物体的明暗交界线入手画调子，分出画面的黑、白、灰三个层次，再画出明暗层次（高光、亮部、中间色、暗部，投影明暗交接线）。调整形体的准确性静物与衬布的前后联系。如图3。

三、深入刻画

暗面的层次变化，明确明暗交界线的位置，写生物体整体观察，尽量体现出静物的空间虚实联系。如图4。

四、调整统一

在色调联系协调的下，深入体现不同物体的质感，加强各自的分量感。背景台布要处理得，比实际的要虚，以免往前跳，影响整体联系。最前面的台应体现得，增强画面的整体体现力。此时物体体积感，空间等各素描同德同心都完整了。深入细节时要比较整体联系检查，不之处哪怕很精彩都要减弱，细节要为体现整体主次联系服务，而喧宾夺主。如图5。
文献：
魏诗国.素描[M].北京：高等教育出版社，2002-08.
素描自学[M].沈阳：辽宁美术出版社，1985.
[3]杜海滨，孙兵.设计素描[M].沈阳：辽宁美术出版社，1998.