课件,探讨CAI课件与高中数学整合写作策略

在高中数学课程革新初中英语教学论文实行的几年来，其课程设置多样性和选择性的特点愈加鲜明，更加学习方式的转变初中数学教学论文。一名高中数学教师，在平时的课堂教学中逐渐感悟到，对于课堂教学的设计要以学生为，在情感、态度和价值观等的进展，计算机辅助教学(CAI)在课堂教学广泛运用，这要求高中数学教师除了掌握好专业知识以外，还要掌握计算机知识，熟练制作多媒体课件来配合课堂教学。CAI课件与高中数学新课程革新初中英语教学论文的整合是必定教育论文的。下面自身的实践经验，谈谈CAI课件与数学整合的一些。
选用软件
在课堂教学中，并每节课都适合使用教学课件。，用常规教学法很难讲清楚的教学内容用CAI课件却能较好的效果。，以常量到变量的过渡，如函数、三角函数的图像和性质；以静态到动态的过渡，如点的轨迹；以平面图形到空间图形的过渡，如柱、锥、台体等的教学。
，教师制作的多媒体课件是演示型课件,制作这一类课件的常用软件有PowerPoint、Authorware、几何画板、Flash等。这些软件都教学课件的制作，但并软件制作的课件都能某一堂数学课的教学需求。在实际制作中，若把计算机屏幕仅仅黑板来使用，可选用PowerPoint来制作课件；若制作简单的动画，可选择Flash制作课件；若需制作交互性较强的内容，可选择几何画板来制作。
整合软件
数数学课件在制作时，要求是多样化的，仅凭一款软件课件制作的，这就对软件整合，来弥补单一软件的。
，在PowerPoint中嵌入几何画板文件这样：在演示文稿的位置插入自定义“动作按钮”，设置好插入几何画板文件的正确路径，这样幻灯片放映中，单击自定义的“按钮”便马上打开几何画板文件了，关闭几何画板文件，就回到幻灯片中来。当然，在Authorware中嵌入几何画板也很便捷。这些操作简易，流畅，很好地软件的优点又弥补了各自的，更能在课堂上的教学意图，达到较好的制作效果与教学效果。
增强课件交互性
多媒体CAI课件中交互功能的信息载体是多媒体处理的媒体，如文本（Text）、声音（Audio）、图像（Image）、图形（Graphic）、动画（Animation）视频（Video）等，的工具键盘、鼠标、菜单、按钮等标准计算机工具。，还有使用者运用软件情况的、有程序中函数制约小学语文教学论文的内部自动的交互，如尝试次数限制、时间限制、正确与错误操作响应，其他条件响应。

1. Authorware

在这些常用的课件制作软件里，交互性最强的要属Authorware了。它是一套功能强大的基于Windows操作环境的多媒体制作工具，以图标为，流程线来建立图标的逻辑结构，形成面向的创作环境，加上的函数和变量来对数据的采集、存储、浅析和处理，融合了编辑系统和编程语言的特点。它还多媒体元件的集成，能编排类型的多媒体数据，支持现有的多媒体标准。涉及动画、静画、声音和视频的制作技术，它兼顾制作动画的方便，配音效果的完美，交互性强，衔接性好，画面优美等诸多，了多媒体CAI课件的交互性与个别化两大特点。尤其值得一提的是，了十几种响应类型的交互功能多种分支功能，为做出友好的人机交互界面了极大的便利。

2. PowerPoint

PowerPoint也交互，策略教学论文有两种：用动画和超链接功能简单交互。策略教学论文多适用与制作具有简单交互功能的填空题、判断题和选择题；用VBAPowerPoint高级交互功能。在PowerPoint界面中VBA编程有两种方式：录制宏和在Visual Basic编辑器中编程。录制宏是将一系列操作录下来并由系统自动转换为VBA语句，并保存为宏文件。制作课件再次执行与录制的宏完全相同的一系列操作，只需运转小学数学教学论文刚刚录制完成的宏即可，大大地缩短了操作时间，并日常课件制作的自动化。要在PowerPoint中制作出具有较好交互功能的课件，种方式。
下面将以VBA在PowerPoint中制作交互性较强的选择题为例讲解。
，用插入文本框的策略教学论文将题目输出在幻灯片上，也可使用标签控件来完成此项工作。
，题目要求在幻灯片中添加相应的控件，如单选按钮、复选框和命令按钮等内容，并在控件属性中设置控件的属性和文本，接着选取所添加的控件，右击，在“设置控件格式”中调整控件在幻灯片中位置及大小等参数，使整个界面整齐规范。
，为控件添加相应的事件。在幻灯片中双击控件，Visual Basic编辑器为事件添加程序代码。左侧的下拉列表选择要添加代码的控件，右侧的下拉列表选择控件的动作，如单击、双击等，然后将编写的代码添加到已有的两行编码之间。
Private Sub CommandButton1_Click() '提交答案按钮
Dim ex
If a1.Value = True Then ex = MsgBox("真棒,你做对了!"vbOKOnly)If a2.Value = True Or a3.Value = True Then ex = MsgBox("太遗憾了，请继续努力！", vbOKOnly)
End Sub
Private Sub CommandButton2_Click() '重新选择按钮
a

1.Value = False

a

2.Value = False

a

3.Value = False

End Sub
Private Sub CommandButton3_Click() '下一题按钮
If MsgBox("continue?", vbYesNo + vbQuestion, "next question") = vbYes Then
With SlideShowWindows(1).View
.GotoSlide (2)
End With
End If
End Sub
反思
数学课件是数学教师在课堂教学的好帮手，能调动学生的积极性，活跃课堂气氛。但在数学课件的制作中最忌讳把大量无作用小学数学教学论文的动画、图片、声音加入到课件中，把课件做得过于花哨。前者会影响学生在课堂上的力，后者制作时间长，掩盖探讨。课件中有漂亮的设计，最好设计在授课内容的、难点与点上。
现阶段，教师制作的多媒体课件是单机的课件，每一位教师都在为的课堂设计课件，用完就作废。这样致使同一门课程有大量制作单机化的课件，造成人力、财力和资源的极大。而现代教育技术很大的优势是资源超时空交流的共享性。全球计算机网络化的进展，各教育部门及各学校的计算机网络化，网络呼唤“超媒体网络课件”的问世，推动初中语文教学论文了CAI课件与高中数学的整合。