校园文化,初中校园文化建设构建

初中校园文化为实体的、空间的有着，是以学生为，以直观形态为特点的群体文化。在教育领域中，初中校园文化建设是学校素质教育和精神文明建设的，是学校文化建设组成，并学校管理与进展的走势，它是推进学校和谐进展的载体，于学校的品牌形成与进展，以稳固地支配学校的。教育的目的育人，初中校园文化建设的目的就学校文化育人功能的发挥，以利于更地学校进展的综合。
教育社区，学校必定教育论文会形成的文化，在我国称之为校园文化，它是指学校生活有着方式的总和，校园文化的中心思想是校园人的整体价值观，并经过学校一代又一代师生的不懈努力将价值观发扬光大，具有较强的稳定性。它物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设三个。物质文化是校园文化建设的途径和载体，是校园精神文化的。它为学校完善的校园设施，使师生员工教有其所、学有其所，有助于塑造校园人的美好心灵；校园文化建设的核心是精神文化，是学校个性、精神面貌的。最的是校风建设，它着学校的精神风貌，并对学校成员具有积极的推动初中语文教学论文作用。它教风建设、学风建设和学校人际联系建设，能更好地发挥学校的整体效应；学校制度文化建设是校园文化建设的保障系统。学校的传统、仪式和规章制度，是维系学校正常秩序或缺的保障机制，对初中校园文化的正常开展，加强初中校园文化建设，具有决定性的作用。

一、初中校园文化建设的作用小学数学教学论文

初中校园文化是学生校园生活的组成，学生在校期间，每天都生活在校园文化的氛围中，影响并伴成长，初中校园文化具有学科教育所代替的特殊作用和非常的作用小学数学教学论文。
1　素质教育要求人的全面进展，以推动初中语文教学论文学生全面进展和自身能力的提高。优秀的初中校园文化是素质教育的内容和手段。校园文化于规范学生的，让学生在思想言行不制度规范时学会自我调节矫正；校园文化建设代表着学校的集体，它于培养学生的集体意识和协作精神，使学生间形成友好互助的群体氛围；校园文化于学生形成健康性格，加强学生的心理健康。现代社会都在迅猛进展，学生在生活环境中更加渴望精神生活的多彩，多彩的校园文化能精神需求的多样化、个性化，以而使的自主性、自尊心和自豪感发挥出来，增强进取心，构建完美真实并且积极的自我，推动初中语文教学论文了学生健康心理的形成；校园文化于培养学生正确的审美观，使学生在追求外在美的更追求内在美，拥有更深刻的内涵，增强学生鉴赏美和创造美的能力；校园文化于培养学生的竞争力和交际力。竞争激烈的现代社会要求学校争先创优活动及竞赛活动，校园文化的载体，它对于学生树立强烈的竞争意识参与精神非常积极的现实作用小学数学教学论文。学生在争创活动中不但能提高竞争能力，竞争意识也了增强，为走向社会打下了稳固的。
2　学校进展的内在动力来优秀的校园文化。优秀的校园文化随的进步而不断演进，学校不断调整进展，并及时更新价值观念才能持续进展。广大师生是学校的主人，创造并享受着现代校园文化，而当学校拥有优秀的学校文化，学校将广大师生愉快的学习与工作场所。一教师会更加热爱和的工作；另一学生将拥有更强的学习兴趣和创造力，更反思的观念与。

二、初中校园文化建设所面对的挑战

知识经济的快捷化、多元文化和多样途径的文化传播对现代学校文化建设了更多的挑战，这体现为三个的挑战：
1　封闭与开放之间的挑战。校园文化是开放的文化，它在传授、进展知识的，显然要吸取古今中外的文化营养成分，在推陈出新后形成新观念、创造新文化，而避开地与方式、知识系统道德准则发生冲突。校园文化的建设敞开大门，受到校园围墙的限制，以其的心态接受挑战，在向校内开放的，也要向社会和世界开放。但校园文化的开放性是有限度的，它社会对人才培养的要求，在社会性质的规定下，有选择地将有益的主流文化纳入进来，并提炼成具有风格流文化内容，形成独具特点的文化系统，适应社会文化的要求和校园文化的。所以社会主义的校园文化要坚持使校园文化多彩的开放性，社会主义文化的进展要求来坚持封闭性，这对于校园文化建设无疑是挑战。
2　保守与革新的挑战。学校以培养新型的人才、传授先进的科学文化知识为宗旨，是文化传递的场所，它的社会作用是继承、传播、创造人类文化优秀成果，其培养的未来性决定了校园文化的未来指向性，所以校园文化具有革新性特点。而革新性受到传统文化和社会主导文化的影响和制约，理想与现实的撞击必定教育论文会产生冲突，校园文化在对立统一的结构中不断进展，这要求校园文化背离其深层性、稳定性的特点，当然也要具有革新性、超前性的要求。
3　被动与自发的挑战。学生参与校园文化建设归根结底是来对文化的。学生的情感的进展、意识的提高，使不于已有的内容和形式，所以具有自娱、自教、自创、自学等特点的校园文化活动必定教育论文兴盛进展。它体现了校园学生积极进取的精神面貌。但自发的东西要有正确的引导，危害社会。强化校园文化的被动性，校园文化自发性，扶持其积极因素，并要在学校的正确指导下建立一套较为完备的制度，来提升校园文化的规范性。
另外，初中校园文化还面对着学术性与实验性的挑战，但无论是哪种挑战都会校园文化进展的源动力。面对这些挑战，采取积极的应对对策，使校园文化沿着健康的道路稳步前进。

三、构建初中校园文化建设的对策

要构建优秀的初中校园文化，就校园文化建设工作，多种途径建造校园文化的良好环境，培养先进的校园文化意识，以确保它在教育主导地位。
1　精神文化建设和物质文化建设要相得益彰。要确立精神文化在校园文化建设主导地位，学校文化的根本价值素质的教育，其核心校园精神文化建设，它是平衡物质文化和管理文化的手段，并能规范学校的管理，学生成长的快乐，使校园文化建设落到实处；要发挥校园物质文化的熏陶作用，自身有着的价值来校园空间的精神风貌、审美情趣和价值取向，使校园内地方都充满高尚的文化情调，蕴含的德育追求、道德规范和精神。，校园宣传画廊、广播板报来渲染民族的爱国主义文化氛围，推动初中语文教学论文学生身心健康地进展。
2　更新教育理念，确立校园文化建设正确方向。要转变初中数学教学论文传统的育人观念，在素质教育上强调人格上师生平等，营造以人为本的校园精神文化，贯彻落实校园精神文化建设理念，转变初中数学教学论文旧的教学方式，要求学生大胆地追求的有着价值，使学生们在多彩的校园文化中学会学习、合作和进展。学生的个性进展，为学生更加广阔的学习空间，进展学生生动活泼的特长，培养学生多姿多彩的个性、学生的个性化学习要求。要关心学生的切身利益，建造集体主义和爱心世界的人文精神。
3　处理好与时俱进和弘扬传统的联系。要遵循改造与革新原则，坚持立足国情的原则，做到坚持鲜明的政治立场和优良文化传统，并培养校园精神。建立校园文化建设的管理和评估机制，加强校园文化建设领导工作，加强校园文化建设探讨力量，加强与高校专家学者合作交流，使初中校园文化建设工作在学校师生花努力下，有光辉灿烂的明天。