学生,浅谈高职院校思想政治教学有效性

中图分类号：G41文献标识码：A文章编号：1007-0745（2012）05-0019-01
：应社会进展的需求，我国的各类高职院校如雨后春笋般进展了，开展教学中，对学生的思想政治的教育，理由逐渐凸显出来，而现今各院校对学生的思想教育是高校教学活动的，所以，对思想政治教学的性探讨显得尤为。
词：高职院校思想政治性
想要提高学生的思想道德素质，学校采取的措施是思想政治课程的开展，这样于学生的身心进展，建立的社会观，人生观和价值观，是影响学生就业后对待工作的态度，学生有了积极健康的思想，才能端正对生活和学习的态度，所以，思想政治教学的开展是其他专业知识开展教学的和，，在各类高职院校进展的，院校只学生的招收，专业课的进展，就业率的高低，的是和其他院校的比较，忽略了学生们的思想情况和整体素质的培养。

一、现今各高职院校学生思想政治呈现出的体现

(一)对政治思想认识

学生用户的领导，并且在学习中纷纷申请入党，入党的积极分子预备党员，平时踊跃参加学院党委和团委组织的各项活动，大家在活动中感受党团的温暖、感受集体的力量，让学生在追忆过去的革命生活的珍惜现在的生活，用革命艰苦奋斗的精神去面对未来的困难。学生平时也比较政治和国内外新闻，对先进政局也会在学习生活中讨论，仅新闻的随性发出感慨，绝大学生对社会各理由认识的不建全面，对于党代会是其他政治纲领的公布与也大致的，并形成系统的认识。

(二)对准确的定位

高职院校的学生都有着不同的信心缺失的现象，高考的理由，毕业后的学历被社会所认可，和本科学生相比，抬不起头很差劲，不管在怎么努力还是一样的被大家接受，在这样的心理压力下，学生对做准确的定位，看不清的目前状况，即使是了也不愿意面对，加上不少高职院校各制度的理由，让学生在心理上有很大的落差，总和想象大学校园相差太多，的学校不好，各的收费还不低，教学设施和条件都和其他学校相比，就算好好学习，对的工作也没多大等，学生这样一味的回避和抱怨，加深了学生的思想芥蒂，正确的认识自我，以多的角度剖析，迷失人生的方向，对未来很茫然，导致自我放纵，逃避现实的生活学习态度。

(三)心智不成熟，价值观念模糊，急功近利

高职院校的学生缺乏社会经验和意识，常常会在自我矛盾中做斗争，在自我斗争中是叛逆思想占上风，学生正确的价值观，对于社会道德规范和做人的原则上在意，最的学生急功近利，诚信，完全以自我为中心，老是自以为是。热衷于社团活动而放弃书本知识的学习，在学习依赖教师，而在其他对教师的教导常常是“耳边风”，我行我素的做派，每天在混日子了事，这样也让学生吃苦耐劳的精神，心理的不强大也让承受人生中意想不到的挫折。

二、改善我国高校思想政治教学性的倡议

(一)辅助支持和

假如高职院校正确的政治意识，教师也缺乏政治思想的方向和有着的价值感，那谈何对学生思想观的培养。所以，教育部应当对各类高职院校的支持，无论是经济统筹还是教学设施，都让高职院校向普通高校靠近，减少院校间的差别，让高职院校的领导人清楚的认识的体制和教育理念。

(二)评价系统的建立

学院建设适合实际情况的思想教育评价系统，在做事的时候，假如监督或评价的平台，那所的结果将是懒散和不严谨，高职院校建立对学生思想政治评价的系统，让教师大致上学生的思想情况，清楚学生近段时间的情况，让学生在评价检测中的理由，有助于学生对人生的定位，建立完善的思想道德观、价值观。当然，学校的评价系统，也要社会的进步而转变初中数学教学论文，要学院的目前状况系统的。

(三)思想政治教学的形式，多管齐下

对学生思想政治的教育该只来自于课堂教学，它单纯的论述影响，更多的是在生活中，时事，社会风气，校园氛围，班级气氛，同学间的交往，都会有思想政治意识的有着，在潜移默化中会对学生造成影响，所以高职院校建立良好的校风，班级建设中要致力于学风、班风的建立，这些是学校建设精魂所在，有样的风气就会对学生的思想造成样的影响，正所谓“近朱者赤近墨者黑”。要完善学院党委、团委的建设，让学生在参与活动的中感受党团中思想政治的力量，意识到自我有着的价值。与此要加强学院的心理建设，要的学生的想法，在上对学生的心理疏导，学生能在正确的思想政治态度下的认识自我，进展自我，让先进政治觉悟和明确方向感的人才。
文献:
何彬生，曾昭伟.《民办高校加强和改善思想政治教育的探讨》[J].当代教育论坛.2005，（10）
吴霙斐.《加强高职院校思想政治教学实效性的探讨》.文教.2011，（9）