学生,让学生喜欢体育课堂对策写作策略

摘　要　体育是教学中必少的课程，它以身体锻炼为内容，以提高学生身心健康为。正体育课担负着如此的教学任务，提升体育课堂教学效果，让学生喜欢体育课堂是每位体育教师所追求的。文章了体育课堂的教学实际，就如何让学生喜欢体育课堂的对策了探讨浅析，以期待对教学实践起到的指导作用。
词　学生　体育课堂　对策　体育教学
体育课堂是学校教学的组成，体育课堂的学习，学生增强自身的身体素质，掌握体育学科的知识和技能，这对推动初中语文教学论文学生的健康成长和地学习学科的知识具有十分的作用。，受到教学观念、教学策略教学论文等因素的影响学生自身的理由，在教学实践中学生不喜欢上体育课，厌恶体育课，这不利于学生的健康成长和体育教学的。所以，采取的对策提高课堂教学效果，让学生喜欢体育课是每个老师追求的。文章体育课堂教学的实际，就如何让学生喜欢体育课堂的对策了探讨浅析，以期待对教学实践起到的指导作用。

一、建立良好的师生联系

良好的师生联系是让学生喜欢课堂的和，让学生喜欢课堂，就离不开良好的师生联系，体育课堂也不。况且，体育课程教学十分师生之间的交流与合作，强调师生之间要建立和谐、融洽的联系。教学实践，建立师生间良好的联系师生之间的努力：、学生要尊重老师，听以老师的安排，老师的教学计划完成体育课堂规定的任务；、教师关爱学生，尊重和信任学生，听取学生的意见和倡议，强调师生之间的平等、交流与合作，用真挚的感情，营造良好的教学氛围。

二、引导学生积极参与各项活动

要让学生喜欢体育课堂，很的要引导学生积极参与各项体育活动，这样提高学生课堂的参与度，增加学生和学生、学生和老师之间的交流与合作，于培养学生对体育活动的喜爱之情。一，学生的积极参与，老师会更加每个学生的特点和需求，为了学生的需求，老师会采取的策略教学论文优化教学和教学任务，以便提高体育课堂的教学效果；另一，参加体育活动激发学生的竞争意识，提高参与体育活动的积极性和性，培养对体育课堂的喜爱之情。，为了积极引导学生参与活动，增进师生之间的，在教学实践中，老师自身的模范作用来带动学生的参与。比如在讲授学生篮球投篮时，教师自身的投篮练习将投篮的策略教学论文、技艺等演示给学生，还与学生篮球赛的方式，引导学生积极参加活动。

三、多种教学策略教学论文，激发学生学习兴趣

体育课堂要使用多种教学策略教学论文，才能激发学生的学习兴趣，提高学生学习的热情。 所以老师要不同的教学任务，采取不同的教学策略教学论文，以激发学生的学习兴趣。比如，枯燥的走步练习，拍手走、听音乐走等方式来增加它的趣味性。又如，在跳绳运动、篮球练习中，老师规定任务，等学生完成任务后再给的自由活动时间，这样既能完成教学任务，又能学生的要求。

四、运用现代教学手段，提高体育课堂教学效果

科技的进步了教学手段的更新，为了让学生更加喜欢体育课堂，使用多媒体技术，幻灯片、动画、影视等将书本知识演示，比如在讲授投掷实心球、跳高、单杠等体育运动知识时，多媒体将操作与事项等演示给学生看，这样既的学习速度，又的学习兴趣，还为教学实践做准备，以而提高体育课堂的教学效果。

五、提高课堂安全意识，保证教学效果

为了让学生喜欢体育课，对学生安全教育，提高学生安全意识，保证课堂中学生的安非常必要的。教师体育课堂教学中学生的安全理由，保障学生安全，防止意外事故的发生。比如，在使用体育器材前，要对体育器材的质量、性能检查，保证器材的安全，在器材的使用中要采取的安全防范措施，确保教学的安全。体育课堂教学的目的是提高学生的健康，增强学生的体制，推动初中语文教学论文学生身心健康进展，教学中保证学生安全，就很难达到教学的。所以，时刻提高体育课堂安全意识，将安全观念贯穿于体育课堂的教学实践，保证教学效果的顺利。

六、学生需求，对学生和赞美

为了让学生喜欢体育课堂，还学生需求，对学生和赞美。体育老师要加强和学生之间的交流，倾听对体育课堂的需求，并教学计划和教学，科学的教学任务，在完成教学任务的下，尽量学生的需求，以培养对体育活动的热爱之情。除此之外，不同学生的身体素质、学习能力等的差别，在体育课上要对有困难的学生必要的，以完成学习任务，提升的自信心，逐渐培养热爱体育课堂的品格。除之外，对学生赞美必要的，赞美是体育课堂教学一门艺术，它提高学生的性和积极性，把课堂气氛变得生动活泼，推动初中语文教学论文学生能力的最大发挥，于良好教学效果的。
文献：
周雪萍.让体育课堂焕发生命活力[J],小学教学探讨(教学版),2010(9)
郑晓勇.让学生喜欢上体育课[J],快乐阅读(上旬刊),2011(5)
[3]范玉霞.如何让学生喜欢课堂[J],大江周刊,2011(2)