培训,高职院校电工技术实践教学革新之探讨

一、前言
电工技术一门高职高专工科类专业教学课程，在整个专业教育教学和人才培养中占有的地位，起着极其的作用。科技的不断进步和新型职业对人才的需求，企业与社会对职业技术课程的教学了更高的要求。，潜心探讨，对电工技术这门课程积极教学革新初中英语教学论文，以顺应进展，培养出适应社会进展的技能型人才。

二、电工技术教学目前状况有着的理由

(一)教学内容陈旧，不利于学生职业技能的培养

高职教材有着整体知识面较窄，的新知识内容太少，实用性的例题不多，的是对公式的推导和计算，与实际理由相，职业教育特点不显著，职业教育革新初中英语教学论文和进展的。而教师的知识还停留在十几年前几十年前，对行业如今所使用的新技术知之甚少，使得学生所学的知识和社会要求脱节。

(二)教学策略教学论文，不利于调动学生学习的积极性

教学策略教学论文陈旧，现代化教学手段。教学内容较多而学时较少，教学方式仍是黑板加粉笔、教师主宰课堂的方式，教学互动少，给学生深思小学英语教学论文的时间少，将的知识和专业要求紧密，使得学生被动学习，提不起学习的兴趣，厌烦学习本门课程。而实践教学的方式和手段也比较单

一、要求学生在指定时间内完成指定内容，革新。

（三）考核策略教学论文单

一、不利于学生综合素质的提高

考核仅论述知识的测试而缺乏对实践和动手能力的考核，学生的真实能力和，不利于学生动手能力的培养和学生的全面进展。

(四)学生的知识薄弱，不利于课程教学质量的提高

学生在高中阶段掌握好电工技术课程所的高中物理知识，导致其在高校后学习本课程时非常吃力，上课听不懂，作业不会做。再者，学生的实验动手能力差，有些不愿意动手，结果该掌握的东西掌握。

三、革新初中英语教学论文途径与成绩

实际情况，学院有着的困难：实训设备少，实验教学方式和手段单一，实训设备数量，学生训练次数少，实验仪器，开展培训的专职教师较少，参加培训的教师业务仍不断提高等等，拟定解决的途径有：

(一)增加培训所需的工具与设备，扩大培训的场地

拟校外参观，与周边学校联合教学，解决校办实训场所设备条件或加工工艺不了生产实训教学的矛盾。我院以2009年1月至2011年12月期间，为电子电力工程系添置了大量的新型仪器设备，实际总价值达到200万余元。引进通用电工实训考核装置、引进触电急救模拟人、引进高级维修电工实训考核装置、引进数码投影机并一系列配套电脑二十多台，使可用电脑总数达到100余台等等，这些都为电工培训的开展了坚实的硬件，使电工培训实际的操作平台。
（二）积极开展对高职院校、兄弟院校的考察学习，建立对口支援与合作联系，使于对该项目的探讨与探讨
我院积极与广西区内南宁地区、柳州地区、百色地区等高职院校积极交流互访，在增进友谊的，也对高职所遇到的理由与挑战深入地探讨，以高瞻远瞩的战略眼光，展望广西高职的机遇与进展，努力争取为社会、为输送高素质的职业技术人才。

(三)积极开展电工电子产品的制作竞赛

开展面向广大市民的家用电器维修活动，开辟课堂，弥补实训教学，转变初中数学教学论文学生单一的课堂学习方式，提高学生对电工技术的浓厚兴趣与热情。一可减轻教师的负担，推动初中语文教学论文学校科研向深层次进展，还培养学生观察理由、深思小学英语教学论文理由的能力和动手能力；另一，对巩固学生所学专业知识，培养综合浅析理由能力有良好的效果，为学生更多实践活动的机会，为将来走向社会、独立工作打下坚实。以2009年，我系派出大量成绩优秀、动手能力强的学生参加广西或全国大学生电子设计竞赛，经过激烈地对抗，我系的学生不负重望一次次优异成绩。如2009年11月，我系学生全国大学生电子设计竞赛一等奖1项，二等奖2项；2011年秋11月，我系学生广西大学生电子设计竞赛一等奖1项，三等奖4项。

(四)建立并逐步完善了培训系统

以往培训工作缺乏完整系统性、培训管理幅度力度较弱、培训科目及受训人员层次的理由，今年我系调整了培训的管理案例，加大对员工培训工作的管理力，责成培训教师建立完善且综合的备案登记制，在总结以往培训经验的上，优化培训管理流程，完善教育培训制度，教师参加业务培训，，受训的人员对培训效果与系部领导及时反馈，以而推动初中语文教学论文全体培训教师业务素质的提高，极大改善了培训的质量。

(五)积极开展教师培训进修

建立了由大量专业技术人员构成的高素质的培训教师。，参加培训的教师与专业技术人员培训均达到12人次，培训的教师与专业技术人员均为讲师职称。专业技术人员的中、高层次与高职称，保障了培训的顺利培训质量的提高。

(六)以实训室为基地，积极开展职业技能培训

电工上岗证培训及电工职业资格证培训，提高我系毕业生的素质、提升学生就业竞争力，缓解或解决学院的就业压力，增强学院在高职院校竞争地位，扩大学院的办学规模。在培训的中，培训教材大纲要求，性地设置教学内容和配套的教学策略教学论文，每位参加培训工作的教师均备有较为的培训教案，以而保障了培训的质量；对每位培训的学生均严格要求，杜绝缺课现象，保障学员学习的时间；采取多种多样的培训策略教学论文与手段，保障了学员的学习兴趣和学习态度，增强学生学习的积极性。
四、总结
经过一年多电工技术课程的革新初中英语教学论文，我系组织了多期电工上岗证培训，培训均为我院的在校大专学生共有150人，培训一次率均在90﹪。，150名学生已电工上岗证，提高了学生的专业素质，增强了学生的就业竞争力。
在革新初中英语教学论文中，始终坚持以学生为本，以教师为主导，对学生动手能力的培养，使学生掌握一门实实在在的技术，学生在学完电工技术课程参加等级鉴定并相应的电工证，为今后工作拓宽路子，也缓解了社会的就业压力。培训教师在培训的中，授课能力加强，形成了一支业务素质好、责任心强的专业技术人员培训队伍。培训，也积累了的经验，为摸索出适合高等职业教育教学的策略教学论文做出有益的尝试，为培养学生学习电工技术技能能力探讨出一条行之的策略教学论文和路子，在新形势下为工科类高职院校的教学发挥了示范性作用。
【文献】
［1］鲍洁.新世纪高等技术与职业教育革新初中英语教学论文的探讨与实践. 北京：高教出版社，2004.
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