关于浅谈做好技工如何做好技工院校班主任工作

摘 要：班主任管理工作是技工院校各项工作的重中之重，近几年，社会环境，就业形势，学生素质的变化，技工院校的班主任工作压力与日俱增，在新形势下，如何将班主任工作做得更好，的管理经验，一些见解。
词：技工院校；班主任工作
班主任工作说是最琐碎也最有成就感的工作，在班主任岗位上涌现了的楷模，也有工作者始终在默默的奉献着。经验总结也有，可谓仁者见仁智者见智。教育层次和教育环境，经验和总结可能再全部适用了。本人以事技工院校班主任工作四年以来，对学生管理工作有了的和认识，也或多或少的积累了一点经验和教训，浅谈一下如何做好技工院校班主任工作。

1、倾听学生心声，拉近师生距离

做学生的管理工作，倾听学生的心里话，知道心里在想，和真心实意的交朋友，才能掌握学生的思想动态。才能解决实际生活困难和不足。点讲，班主任走进学生的生活，日常生活点点滴滴和交流的好机会。经常课余时间找学生谈谈心，不局限于还是同学，找到同学们关心的话题的交流。这样不但拉近了学生和老师的距离，学生内部的事情便很好地掌握，便于及时不足解决不足。

2、树立学习新风，培养实践能力

始终以学风建设为中心，在同学中营造良好的学习氛围。组织学生参加学习经验交流会明确学习目的，邀请以前所带班级的毕业生回来学校讲座。让专业的前途，上职业规划，端正学习态度，培养正确的学习策略，使学生的适应技校的学习方式；
举行技能竞赛使学生将所学的知识融会贯通，锻炼了学生的动手能力，每年定期举行的专业技能大赛，激发学生学习的兴趣，促使学生在日常学习中更加积极的学习。在平时的教学中，带实习的便利条件，在学生中以组为单位技能竞赛，输掉的一、两个组把车间的卫生做完，赢的组就有“袖手旁观”的权利，以此刺激学生；新课题时经常把实习较好的同学集合在一起，探讨解决不足更好的策略，然后回去再由去辅导其他同学。在学生中形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围。遇到技术不足，是维修机床部件时，我会和学生一起用引导的方式带领去不足、继而探讨解决不足。良好的教学效果。

3、课余生活，推动师生感情

以校园文化为，以多彩的文体活动为载体，组织学生在课余时间参加各类活动，改善学生个性，综合素质教育。的学生学习上有欠缺，但思想活跃、个性鲜明，具有极强的革新意识、独立意识和参与意识。这些特点，班主任要在日常工作中观察，及时学生的优点，文体活动动学生积极参与，发挥学生们的特长，锻炼并提高其能力。调动班级学生的热情，营造团结向上的班级氛围。一开始的时候，学生可能不习惯老师对他的信任，所以班主任就应积极参与进去，学生的积极性会在老师的带动下会释放。班主任积极参加迎新晚会，等到元旦晚会的时候，不必班主任去发动、号召，学生自然就会很踊跃的报名参加。

4、紧抓日常管理，培养良好习惯

在学生的日常管理中，该严格要求的严格要求，始终高标准的执行学生守则和一日常规管理制度，坚持检查学生的早操、上课出勤和宿舍卫生情况。学生管理应实事求是，以教育为目的，使学生以根本上认识到按时出操、按时上课、保持整洁的寝室环境的重要量，并且形成良好的习惯，形成由他律到自律。所带班级中两个男生宿舍在学院文明宿舍评比中，连续多次被评为文明宿舍。理由就在：一日常规与学生的年终考评挂钩，制度的执行由班干部负责，班主任绝对放松对的监督。班主任在期中、期末时对班干部的工作总结和点评。对班级的同学组织班会表彰与批评。好的习惯养成，班主任的工作就算理顺了，班级管理的难题也就迎刃而解了。

5、贯彻学生为本，切实解决困难

班主任树立为学生服务的思想，所以工作以学生的切身利益出发，理解学生、热爱学生、尊重学生。品学兼优的学生可能在班里深得老师的喜爱，后进学生应当是更加关心、关爱的群体。后进生可能在在学习上欠缺，但总有某些比较优秀，发挥的优点，在其优点的，积极引导在其他各的综合进展。但后进生的转化工作较长的时间，认真、耐心的对待这项工作。经常性地与沟通，使认清学习的重要量，激发的学习兴趣。使在学习上变被动为，达到成绩上的提高。

6、加强自身修养、践行以身作则

班主任老师除了具有的工作能力和工作策略，更要加强自身的素质修养，不断的自我教育，自我提高，自我改善。，要把认识当作一件大事来对待，敢于深入剖析析，客观的认识的优缺点，明确努力的方向，经常拿批评自我批评的武器自觉的约束和调整的思想和，使不断前进和改善。如我在刚开始的时候，经验，策略欠缺，走了不少弯路。
，要认识到学习的重要量，自觉的积极的长期的学习，不断更新知识，提高素质，还要提高论述学习的兴趣，跟上进展的步伐，用正确的立场、、策略和技术去解决实际工作中出现的新不足。现在的学生接受新事物多，也许昨天的策略拿到今天合适，所以还与时俱进。
学生工作是琐碎的又是很的工作，所以每一位工作者的努力，互动管理很好的管理措施，这样营造好的氛围，形成气候，当然还任课老师在课堂教学中的渗透，以配合好班主任的工作，这样以来，的学生工作会更上一层楼。
文献：
［1］刘同兵《如何做好技工院校的班主任工作》，载《职业》，2011年08期。
［2］穆勇，《对中等职业学校班主任工作的一些深思》，载《职业金融纵横》，2007年24期。
［3］魏冬云《技工院校班主任渗透职业化素质教育探讨，载《电力教育》，2011年11期。