心理健康,加强心理健康教育,提高学生心理素质写作

素质教育在使受教育者在生理素质，心理素质和社会文化素质上和谐进展，在德、智、体诸全面进展。也说它的整体优化教育。教育以受教育身心健康进展，形成的个性为出发点和归宿。但长期以来，人对身体健康比较，而对心理健康却较少。实际上体（身体）魄（心理）健康的人，才算是健康的人。世界卫生组织对人的健康所下的定义是：“没躯体的残缺与疾病，还要有完整的心理、生理社会适应能力。”人的健康指生理上，还应心理上的健康。这正被越来越多人所认识、所接受。
但在中小学中，却有不少学存活在心理上的偏常，据有关部门的心理调查，学生的厌学障碍和人际联系理由。用学生的话说，终日过着“单调而紧张”、“烦躁抑郁”的生活。多达近30%的学生有不同的心理理由，任性、偏激、冷漠、孤独、自私、嫉妒、自卑等。近年来，中小学生病态心理而导致心理与上的失误，犯罪的现象时有发生，影响了学生的身心健康和进展。危害了家庭、危害了社会。加强心理健康教育，提高学生心理素质，应中小学素质教育的。
加强对中小学心理健康教育，提高学生心理素质，应规划，多做工作。

一、加强教师学习，提高教师心理素质

要对学生心理健康教育，要提高教师的心理素质。现代化生活紧张和繁忙，给心理变化，面对激烈的升学竞争及来自社会各有形无形的压力，使教师产生心理冲突和压抑感。教师不健康的心理，必定教育论文导致不的教育，对学生产生不良影响。学校要自身的心理健康，教师的职业牲特点要求教师要有极强的自我调节情绪的能力。教师要用科学知识调整心态使始终积极乐观，平和稳定，健康的，以旺盛的精力、的情感，健康的情绪教育教学工作中去。
要对教师广泛开展心理学知识的培训，学校应将心理健康教育教师继续教育的内容，使每一位教师都掌握心理健康的知识，以利正确对学生指导，并在教育教学不出现失误。培养一支自身心理健康，懂得心理学专业知识，掌握心理辅导技能和心理训练策略教学论文的教师队伍，加强心理健康教育至关的。应对学校整体革新初中英语教学论文，端正教育思想，革新初中英语教学论文教育教学策略教学论文，融洽师生联系，创设使学生心情愉快的学习生活环境。

二、加强对家长的指导和

据调查，上中小学这代孩子的父母，很大受教育不高，尤其很少学过教育学，儿童心理学的有关知识。据《青年报》5月17日报道：“95%的家长没看过心理学的书，72%的家长看过教育的书。”不如何更科学地教育孩子。，学校要家长会，家长座谈会等到方式，让家长懂得青少年心理进展规律，懂得心理健康的重要量，青少年年龄特点，懂得教育学生的正确策略教学论文。使家长青少年是特殊年龄阶段，学生情绪反复，多变，要有心理准备，不尊重，不理解。对学生教育，也批评，但策略教学论文的使用要青少年心理规律。对孩子的期望值不要过高，希望孩子成才，人之常情，但压力过大，也会适得其反。对“理由家庭”的学生更要留总关心，克服因家庭的不良影响的心理理由。

三、在中小学开设有关心理健康课程，对学生心理素质教育

不少中小学已开设健康教育课，也开始涉及心理健康的知识。但开设心理健康教育课，仅是心理学有关知识，更的是在心理健康教育课中心理训练、心理指导。心理健康教育课是融知识性、趣味性、参与性和操作性为一体的，这样才能学以致用，提高学生抗挫折能力和自我心理调节能力，减少心理障碍他心理理由。使每个学生都能达到智力正常，情绪健康、意志、协调、人际联系适应的心理健康标准，全面提高学生心理素质。

四、建立学校心理健康服务系统

学校开展心理健康服务，缺少专业人员是一大理由。在近期内还很难配专业的心理医生，但教育行政部门应考虑培养和培训专业的心理辅导教师，在上级专业人员的指导下，开展心理健康服务。在学校开设心理咨询室，心理阅览室，心理活动室，开设心理咨询电话。定期为师生举办心理健康、心理保健等专题讲座。积极开展心理健康教育活动，对学生学习指导、生活辅导，前途职业指导等并建立学生心理档案，班主任、任课教师教育教学工作的。使心理健康工作落到实处。
加强中小学心理健康教育，提高学生思想修养，树立科学的世界观是同步的。它对学生高尚品质、人格和情操的形成会产生的影响，也会影响智力进展。各校都应把它列入教育教学的和计划中去。