学生,做学生喜欢语文老师

古人云：“亲其师则信其道”，也说，要让学生喜欢上老师所教的课，要让学生喜欢老师。十几年的辛勤耕耘，十几年的酸甜苦辣，我感受最深的这句话。我想站在教师自身的角度来谈谈怎样做才能让学生喜欢的语文老师？
要做一位有魅力的语文教师。
教师是引领和陪伴孩子们成长的人，所以教师自身是乐观向上、热爱工作、热爱生活的人。要做一位有魅力的语文教师要有良好的思想素质，有上进心，为人正派，作风优良，可孩子们的表率：要有良好的修养，甘为人梯，甘于奉献，淡泊名利；要有良好的工作作风，工作中勇于承担，勇于负责，不断提高，学习，乐于学习。要用渊博的知识，优雅的谈吐，坚定的信念，乐观的态度，高尚的道德，去感染学生，去触动学生的心灵。让在点点滴滴中，在不经意间，在潜移默化的中，使学生心灵的洗礼，并把正确的持之以恒，转化为个体自觉的，这最好的教育。要发挥教师人格的力量，在教育教学实践中去影响学生感召学生，使的学生具有完善的人格，完美的人性。
要竭尽全力去学生，理解学生的困惑与需求。
每学生独立的个体，有共性也有个性，除了每一类学生的特点，还要每学生的性格特点，气质类型、学习习惯、家庭情况等等都要做到心中有数。不同性格的学生要采取相应的沟通方式，要平等地与交往。在教育教学中教师采取命令式的语气，“”，“要”，“”“…就”等等，学生可能会遵守，但心里不服气，更有性格强硬的学生可能会当场顶，教师的威信也会大为降低，不利于开展工作。
有些学校有的校规，比如穿校服、仪容仪表的标准、禁带手机等等，违反了规定导致扣分，有的老师在遇到这样的理由时只拿校规来说事，学生就会找借口，“老师留长发，为学生；老师戴戒指，为学生行？”，这时老师简单地学生在无理取闹，可能就会板着脸说：“你是学生，就遵守校规”，不给学生讲明，使用强硬的态度，学生只会表面上屈服，而不会真心配合，更有对你阳奉阴违，跟你玩猫抓老鼠的游戏，只要你稍一不留心，他就会变本加厉的违犯校纪校规，这样老师很就会陷入困境。教师在面对理由的时候都以学生的成长出发，学生浅析的厉害联系，晓之以情，动之以理，加上对学生的尊重，学生也会体谅老师的一片苦心，以而听以老师的教导。
教师想要学生喜欢，就要渠道与学生谈心，学生心理。教育契机，一次突发事件、小的插曲都为教育的机会。作业、试卷、周记、班会、、微博、论坛都教师与学生沟通的渠道，教师与学生的交谈是交流思想，是，是探讨理由，也是朋友之间的谈心。只要教师能以学生的出发，理解学生的困惑与需求，认可的努力与进步，宽容的唐突与莽撞，就会与学生建立起健康和谐的师生联系，就会使学生逐渐地理解，喜欢上的课。
再次教师要发自内心地喜欢学生，欣赏学生，赞美学生。
教师的赞美是阳光、空气和水，是学生成长缺少的养料；教师的赞美是一座桥，能沟通教师与学生的心灵之河；教师的赞美是无形的力量，能增强学生的自信心。教师的赞美越多，学生就越显得活泼可爱，学习的劲头就越足。的学生在生活、学习中，都会体现出自身的优点，即便是成绩欠佳或调皮捣乱的学生，也有的优秀品质，热爱劳动、乐于助人、待人礼貌等。老师在对学生的观察中，只要留心观察每个学生的闪光点，及时地称赞，会有设想不到的教育效果。教师，不要吝啬赞美的语言，他会给学生极大的，回报，学生会把的来回报教师的赏识。
我只要能做到一些就很和学生朋友，学生就会喜欢老师，就会“亲其师”，在学习的中，学生就会对老师所教的课产生兴趣，就会“信其道”。