学生,新时期班主任工作之我见写作策略

[]对班主任工作的认识。
[词]以身作则为人师表搞好联系一视同仁
忙碌而又充实的一学期即将过去，回首这短短的多月，以暑气逼人冬寒料峭，似乎弹指一挥间，但翻看班级活动，才，密密麻麻、大大小小，它们都着走过的岁月，着辛勤的汗水，劳作的智慧。两年多以来，感触颇深，的能力也了很好的锻炼。说，班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话对学生是最具号召力的。在众多任课教师中，学生对班主任老师是最崇拜的、最信赖的。经过这两年多的努力，我深深感受到：良好的师生感情是决定班主任工作成功与否的。怎样才能使同学们“亲其师，信其道”呢？在前面几学期，我试着以几做起，收到了惊人的效果。

一、班主任以身作则，为人师表

教师的一举一动、一言一行，说对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师做到，要更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样（为人师表）。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。在教育工作中老师努力做到了：正人先正己，时时事事做学生们的表率。，即使你说得天花乱坠，头头是道，同学们“堂屋里挂兽皮——不象话”。车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成人，就应当是人。”我希望我的学生积极向上、勇于革新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、用心去做好每件事情，将来的栋梁。

二、处理事情一视同仁，用爱去教育学生

爱是阳光，她照耀了；爱是雨露，她沐浴了；爱是心灵的呼唤！爱是人间最美的天堂！我，师爱是最神圣的，其神圣之处它有很强的原则性和崇高的使命感。在社会急剧变革的今天，面对纷繁的世界，多种思想文化的激荡，新旧价值观念的冲突，激烈的竞争，拜金主义的侵蚀，无不着同学们的心灵，纯正的师生之情失去了它原有的光环，在环境下，热爱学生与严格要求相说是教育的准则，让同学们感受到了是真诚的爱，用实际行动去爱，但面对因素，老师做到一视同仁，严格要求。

三、班风的培养与建设

班风是巩固和进展班集体的必要条件，它能使学生学习、竞争，推动班内同学上进。而好的班风是班主任用心去经营的。而如何抓好班风建设，则是班级管理艺术之核心。
在前几学期，我班运动会，文娱晚会，大大增强了学生的凝聚力。尤其是本期我班组织的“爱在心中，贵在行动”的主题班会，学生们这次活动后彼此更团结，各的能力也了很大的提升

四、搞好与科任教师的联系

班主任，不要评论科任老师的，尤其是在学生或家长面前。，只会对班级产生副作用，增加班级管理的难度。在学生与老师发生抵触时，班主任应起到桥梁作用，化解师生矛盾，不要让学生有过激，使矛盾激烈化。要做好学生的思想工作，让学生老师的优点，使逐渐接受、理解老师，对学生的倡议能婉转地与科任交谈，让其改善。了科任老师，也就等于了，科任老师的工作在班主任，及时交流，互相配合，才会使班级工作协调开展，创造和谐的育人环境。
总之，班主任是班级工作的组织者和管理者，务实的有序的班主任工作，任何学科的教学如同逆水行舟；科任老师的全心全意的勤奋劳动，班主任工作的效果就只能是海市蜃楼。协调好班主任与科任老师的联系，才能托起明天的“太阳”！

五、正确评价，学生

教师经常要对学生的工作评价，教师的评价要公正，公正地评价每学生，才能使学生信服，以而激发起奋发向上的愿望。，我在教育中力求公正的评价每一位学生，对成绩好的学生不护短，对学习差的学生不歧视，优生的，防微杜渐；差生的闪光点，并使之发扬光大。对于班干部同学要求更加严格，要求值周写出工作总结，推广各自的工作经验。每期对成绩的同学及时地表扬，使心理上享受到成功的体验，以便更加努力学习。
“冰冻三尺，非一日之寒”。“强按牛头不喝水，强按鸡头不啄米”。不去耕耘，不去播种，再肥沃的土地也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。自然界风风雨雨，大地会春华秋实！旧的一期已经过去，新的挑战已经悄然向走来！社会，眼泪的答案，拼搏才是的选择！教育是一门科学，育人成才是精雕细刻的艺术，在工作中讲究科学、革新、艺术，才能培养出适应社会的高素质的人才来。新的教育工作者，应像母亲、父亲一样，关爱学生，让感受到人世间的温暖；应像朋友、兄弟一样，以诚相待，以一颗、宽容之心，让快乐健康的成长…..在烂漫之时，我也在丛中笑！
（作者单位：重庆市巫溪县西宁中学）