胡人,古诗鉴赏两题写作

1.阅读下面这首唐诗，然后回答理由。（8分）

塞路初晴
雍 陶
晚虹斜日塞天昏，一半山川带雨痕。
新水乱侵青草路，残烟犹傍绿杨村。
胡人羊马休南牧，汉将旌旗在北门。
行子①喜闻无战伐，闲看游骑猎秋原。
【注】①行子：出行的人。
（1）本诗首联在全诗中起作用？请作简要浅析。（4分）
答：_____________________
（2）“胡人羊马休南牧，汉将旌旗在北门”这两句与前面的诗句有点脱节？为？（4分）
答：_____________________
【答案】
（1）、二句正面点题，时间、地点都十分明确，是了“带雨痕”（即“初晴”），具有统摄全诗的作用。（2）示例：这两句初读时似觉与前四句有些脱节，但细细体味诗意可知，它是承上“新水乱侵青草路”而来，雨水充裕，草原上青草茂盛，想到羊马南牧。以内在联系上看，非常自然、紧密，在突然的跳跃中，隐含着细针密线的连缀。
【赏析】
既然以“塞路初晴”为题，这当然是一首边塞诗。而一般的边塞诗，总是着重写激烈的战斗，充斥着烟尘烽火和刀光剑影，给人以苍凉、悲壮恐惧感。这首诗却迥异，它以满腔热情，讴歌了边塞初秋时节雨后新晴的明丽风光，使人感到清新、宁静和安谧，洋溢着浓厚的诗情画意，神往，以中寄寓着诗人希望和平的美好愿望。
前四句以简练的笔墨和浓丽的色彩，写作者在塞路上的所见，为读者展示了一幅饶有边塞情趣的美好图画：在草原上，傍晚时分，大雨刚过，斜日反照，一道绚烂的彩虹横跨天空，山岭、川原在水汽迷蒙中，还残留着大雨的痕迹。雨后新水在青草丰茂的路上流淌，袅袅炊烟在被绿杨簇拥的村庄上盘绕不去。这，是多么动人的景象！作者是成都人，他以南方人新奇的眼光，来审视这塞北的美景，字里行间充溢着欢悦的感情。
第五、六句是作者这一派大好风光时的感叹。“胡人羊马休南牧，汉将旌旗在北门”，警戒北方游牧民族，休得南下侵略，强大的唐军正驻守在北方。诗句显得义正辞严，有凛然侵犯之概。为了加强气势，作者使用因果倒装法，将“胡人羊马休南牧”的警告语前置，以逆笔取势，读来更为有力。两句，前是紧承联。说上一联中还隐含着作者对战争的戒备心理的话，那么，经过打听，证在确实停止战争了，作者的戒备心理也就随之消失，不禁欣然于怀了。“喜”字，生动地传达出作者此时的高兴情怀。，他看着三三两两的游骑在草原上打猎，心情轻松愉快。“闲”字，与上句“喜”字相对应，体现了作者的愉快心情。“秋原”二字，又将读者的想象引回到前四句，那雨后初晴的美景，又生动地展现在读者面前。并且，在前四句静景的描写上，又增加了动态的游骑。动静，使整个草原更富生气。，那明丽清爽的画图，愈益清晰地浮现在读者眼前；那悠然的韵味情致，也回味无穷。

2.阅读下面的宋词，然后回答理由。（8分）

鹧鸪天
贺 铸
重过阊门万事非，同来何事不同归！梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。
原上草，露初晞。旧栖新垄两依依。空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣。
【注】作者夫妇曾经住在苏州，后来妻子死在那里，今重游故地，想起死去的妻子，十分怀念，就写下这首悼亡词。
（1）这首词多处运用借喻手法，请举例略作。（4分）
答：_____________________
（2）末二句是全词的，最感人的地方，试简要赏析“挑灯夜补衣”这一细节的作用。（4分）
答：_____________________
【答案】
（1）比如“梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞”两句，写词人孑身独存的苦状——我像遭了霜打的梧桐，白发苍苍；又像白头失伴的鸳鸯，孤独倦飞，寂寞之情，溢于言表。（2）示例：以末句“挑灯夜补衣”的典型细节的描写上，妻子勤劳贤慧，对丈夫温存体贴，这份情意感慨难忘。
【赏析】
一首情深辞美的悼亡之作。全词写得十分感人，文学史上与潘岳《悼亡》、元稹《遣悲怀》、苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》等同题材作品并传不朽的名篇。词的上片“重过阊门万事非，同来何事不同归”，写他这次重回阊门思念伴侣的感慨。“阊门”，苏州城的西门；“万事非”，说他再次来到阊门，面目皆非。前次妻子尚在，爱情美满，便觉世间万事美好的；如今妻子已逝，便觉万事和过去截然不同。“何事”，为，即与我同来的人，为何与我同归呢？接着的“梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞”，写孑身独存的苦状，“梧桐半死”，比喻丧失伴侣。这两句是说，我像遭了霜打的梧桐，白发苍苍；又像白头失伴的鸳鸯，孤独倦飞——寂寞之情，溢于言表。词的过片“原上草，露初晞”，用草上露易干喻人生短促。下面的“旧栖新垄两依依。空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣”三句，描写面对着故居新坟，词人感慨万千，既流连于旧日同栖的居室，又徘徊于垄上的新坟；躺在空荡荡的床上，听雨打南窗，声声添愁，如今还有谁再为我深夜挑灯、缝补衣裳呢？“旧栖”“新垄”“空床”“听雨”，既描绘了眼前的凄凉气氛又抒发了诗人寂寞痛苦的深情。既写今日寂寞，又复忆过去温馨，终见夫妻感情深厚的笔法，读来回肠荡气。
（作者单位：江苏省盱眙职教中心）