,志愿者志愿者,,志愿者服务动力机制系统探讨

摘 要：大学生志愿者是我国青年志愿者的，是大学生思想道德教育的载体，社会主义核心价值系统构建新载体。在社会角色论述视野下，以临床医学院开展“无烟医院、和谐社会”的志愿者活动为例，探讨大学生志愿者的服务动机源，探讨“力源”机制、“力度”机制、“合力”机制系统的构成，以期建立大学生志愿服务工作长效机制，形成科学规范的大学生志愿服务管理方式，推动大学生志愿者行动在我国社会主义核心价值系统进展。
词：大学生；志愿者；动力机制
中图分类号：C915 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2012）07-0089-02
机制一词是后来引入社会科学探讨的，其最早希腊文，原指机器的构造和动作原理。引入社会科学探讨后，其含义是指社会有机体各的联系、作用的方式。动力机制是机制的组成，是力量的组构与运转小学数学教学论文的机制系统，系统由“力源”机制、“力度”机制、“力合”(合力)机制构成。构建社会化服务的动力机制系统,要把积极力量激励、整合、凝聚、强化，将的引导、规范为，激励手段、利益手段和文化手段，建立科学的大学生志愿者服务动力机制系统。在借鉴志愿服务及青年志愿者行动探讨成果的上，以大学生志愿者活动的角度探讨，借鉴他人的探讨成果，对调查数据的处理、访谈的整理，浅析大学生志愿服务的目前状况，并大学生志愿服务中有着的理由，的。

一、激励动机“力源”机制

开发动力源要激发的，并将这些引导、塑造为，激励手段、利益手段和文化手段科学的、公平的激励机制。大学生志愿者的社会实践活动尊重了大学生的参与意识，倡导了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，了人与人之间联系的改善、人与社会之间的融洽人与自然之间的和谐共处。参与意识、激励动机是影响青年学生志愿者的因素，维系志愿者在志愿服务组织中参与志愿活动的思想支柱。在志愿服务中志愿者们诚实劳动来的，以而激发参与志愿服务的热情,使外部的推动力量转化成自我努力工作的动力,发挥人的潜能。组织者临床医学院的团委及学工办问卷、访谈，培训等方式志愿者的参与动机。以访谈中，大学生参与活动的动机有两个，一是社会利益动机，提到“责任感”、“他人”、“做对社会有益的事情”等；二是个人进展的动机，谈到将学到的专业技能、论述探讨运用到社会实践中，锻炼的能力，拓展社会交往的能力。在大学生志愿者参与服务的动机后，知道了的是，并采取行之的动员和培训方式开展志愿服务活动。在整个志愿服务的进程中，不断变化的心理需求，采取对应的激励策略教学论文，增强的心理，考核、评比、监督、奖惩等手段，形成的激励机制，为了人与人之间的社会交往和社会互动的平台，形成了人与人之间的亲密交往与关怀。大学生志愿者与服务的接触，在人与人之间、社会群体之间架起友爱和的桥梁，了服务的，更深入了社会需求。

二、均衡力度机制

和谐社会的要义是整个社会、要素的均衡有序进展。均衡是机制，以社会治理的角度讲，均衡也社会作用的协调、统筹、调适、配合，其是作用“度”的理由。所以，和谐社会的均衡力度机制是指以层面把握社会力量是把握原动力与启动力的作用度，化解矛盾的理由。我国社会进展的结构，大学生志愿服务组织系统，是依托共青团组织完善基层志愿服务组织系统的，采取多种形式加强对大学生志愿者的通用知识和专业知识培训，个人的生活体验和生活，拓宽个人的生活圈子，深切体验社会和人生。大学生在参与志愿工作的中，除发挥一技之长外，更培养自我的组织领导才能，学习新知识及新技能，以中感受到工作的及成功感。本次大学生志愿者活动对社会而言：在把关怀带给社会的，也传递了爱心，传播了文明，“爱心”和“文明”以人身上传到另人身上，会汇聚成一股强大的社会暖流，有助于建立和谐社会，对推动初中语文教学论文社会进步有的积极作用。对个人而言：选择“有需求的人”则是大学生志愿者对角色扮演的期待。参与志愿工作，有机会为社会出力，尽一份公民责任和义务，生活体验并学习的机会，更多的培养的组织领导能力。对服务而言：大学生志愿活动接受个人化服务，在大量的人力资源的，更能发挥服务的人性化、个人化及全面化的功能，以而令服务受益，大学生志愿者融入社会，增强归属感。大学生志愿者服务地服务增强对人、对社会的信心，，也建立起自尊心和自信心。，无论对社会而言还是对个人而言都达到了均衡。

三、同向合力机制

系统论，系统要素之间是整体与的联系，各要素作用，形成系统对外输出信息和能量。为最数人的利益需求，把积极力量同向组合、凝聚和激励，构建和谐社会动力机制。本次大学生志愿者实践活动，正是建构合力机制的系统。，系统论的整体性、动态性、联系性的，整合大学生志愿服务组织资源，形成志愿服务工作的合力。在实践教育中，大学生服务社会实践的方式，社会需求，与社会产生了互动。到社会实践中领略先进的思想策略教学论文和现代化步伐，对社会理由作出反馈，把这些反馈和理由带回到校园中，带回到实验室，有性地改善的探讨策略教学论文和成果，消除了校园与社会的绝对界限。

四、大学生志愿者服务动机系统构建启迪

国内学术界对志愿服务的探讨，多于一般青年志愿者行动，而对属于特殊青年群体的大学生志愿者而言，探讨较少。探讨是以临床医学院大学生志愿者实践活动为例，对大学生志愿者开展义务导诊服务活动，医疗社会实践活动服务动力机制探讨。是面对突发事件，组织开展应急救援志愿服务，增强了校园应急救援服务系统化建设，建立了综合应急志愿者服务队，了志愿者服务的科学化、专业化和社会化机制。为践行导诊礼仪规范化，特聘请专业礼仪老师对大学生志愿者礼仪培训和指导，使大学生志愿者较好地掌握了活动职责。：在劝烟中，志愿者灵活机动，耐心劝导，采取诸多人性化措施，给每位吸烟者发糖，拉近彼此之间的距离，便利了活动的开展。在实践活动中，精神饱满的志愿者赢得了患者家属的信任与支持，也了医生，护士们的好评与。
，构建大学生志愿服务的动力机制系统。大学生志愿者的社会实践活动，它了而深刻的思想道德教育内涵，具有“服务他人、教育自我、优化社会环境”三位一体的功能，还构建起科学规范服务管理方式，有稳定的志愿服务队伍、有规范的管理制度、有特点的志愿服务品牌、有固定的志愿服务系统。本次大学生志愿者服务活动，增加了自我和社会的双重资本，在志愿服务动机，利己和利他的因素。大学生志愿者的利他在对志愿精神的呼应，即自愿地个人爱心，不为酬劳小学语文教学论文地推动社会进展、推动初中语文教学论文社会和谐与完善；而利己在大学生志愿者个人的兴趣倾向，锻炼自身社会实践能力。，要使大学生愿者服务活动长久进展下去，就在坚持社会需求的，考虑大学生志愿者个人的内在需求，使二者有机，双赢。在大学生志愿者活动中，把灌输性的知识转化自主感悟的思想，以而了思想道德教育的，把思想道德教育变成自我素质的升华，推动初中语文教学论文思想道德教育的实效性。

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，使大学生志愿者社会心理更加成熟。在正确认识心理进展规律的下，加强专门志愿者心理培训的力度。有组织的型培训与型培训；将性培训与个别性培训相；使大学生志愿服务工作充满活力。志愿者行动是热心社会服务的公益事业，坚持原则，尊重援助，并具有专业技能，业余时间、无偿地参加社会志愿服务工作。的服务活动事实上是个人需求与现实所的机会的契合，是大学生志愿者体验公民角色转变的，自我进展的途径，志愿者在参与志愿服务的活动中实践锻炼的机会，更加速了社会心理的成熟。
，加强大学生志愿者的社会化教育。对社会化的再认识，使大学生志愿者认识到现实世界是客观有着的世界，在面对难沟通的理由时，要具有识别优劣、选择、借鉴、吸收意见的能力，以而完善自我，推动志愿者社会化进程的良性进展。，面对大学生志愿服务意识在为社会公众所理解和认识，大学生志愿精神的开来，大学生志愿活动的组织和行动逐渐完善。在大学生志愿者社会教育性的实践活动中，将论述付诸实践，以中升华，进而达到思想道德教育的目的。大学生志愿服务组织更加完善志愿服务工作机制，加强志愿服务组织系统和志愿者队伍建设，加大高校对大学生志愿服务工作的支持力度，发挥好社会力量，建立科学的大学生志愿者动力机制，搭建大学生志愿服务工作综合平台，使大学生在志愿服务的平台上施展才华。
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