运动员,训练,浅谈如何提高田径教练员对运动员管理能力

田径教练员对运动队管理的好与坏影响着运动队的成长与进展。对运动员的管理是教学训练、培养体育人才缺少的体育工作。对运动员管理的实际上也对运动员教育培养的。管理工作是多的综合性工作，的范围较为广泛，教练员应的多的能力浅析。
一、田径教练员要对运动员思想教育的管理能力。对运动员教育管理的是对运动员热爱、热爱社会主义祖国和热爱所以事的事业的教育与管理。讲解优秀运动员的先进事迹和成长轨迹，来培养运动员热爱专业、刻苦训练、勇于实践的精神。树立正确的人生观和价值观、明确训练目的，提高自觉训练成绩。田径教练员对运动员思想教育和管理工作的能力。
二、田径教练员耍运动员的文化教育和生活的管理能力。对运动员的文化教育管理工作，是培养运动员努力学习科学文化知识的良好习惯，不断提高运动员的文化素养和科学文化；生活管理是培养和提高运动员的自我约束和自我管理的能力。教育运动员应遵纪守法，培养运动员应热爱集体、爱劳动、团结互助、文明礼貌的生活作风和习惯。在运动员的文化教育和生活管理，教练员以身作则，为人师表，事事严于律己，宽以待人。做运动员的知心朋友，大胆地严格管理，做到严得，管得灵活。
三、田径教练员要运动训练工作的管理能力。运动训练管理工作是田径教练员的重中之重的核心工作。的管理工作也运动训练管理工作来的，运动员的训练管理工作显得非常。对运动员运动训练管理，实际上也教练员组织训练计划的，它贯穿着教学训练和提高运动技术的全。田径教练员要医务监督的协调管理能力。对运动员的医务监督是非常的，这健康检查和机能检查。健康检查确定运动员的健康和身体发育情况。一般情况下一年2至3次。机能的检查是对运动员在训练中机能变化情况的检查，为执行或调整训练计划信息。机能检查要与运动训练紧密，有计划的经常。整个医务监督工作是由教练员负责计划安排和组织的，田径教练员应医务人员、科研人员协调工作的管理能力。，确定运动员的个人特点和参加运动训练能力的综合浅析能力：为了进展和完善运动员机体和心理素质，运动训练量和强度负荷应与运动员的个人特点、机能及对训练负荷的承受能力相适应，并运动训练学的、物理学的、营养学的策略教学论文使运动员机体在下一次课前恢复到适宜，这项工作是教练员在每天都要并完成的。教练员要综合浅析来自运动员、医务人员、科研人员的信息。对运动员个性和技术特点有清晰的认识，并随时对运动员训练和比赛的负荷能力做出判断。教练员应较强的综合浅析能力。，田径教练员要具有对运动员的训练监督和的能力。对运动员的监督和，是对运动训练与比赛的生理负荷量、负荷强度、运动员的身心情况和运动技术情况监督和。这项工作是教练员的训练工作日志和运动员的训练日记来完成的。其日志的内容：运动负荷量、负荷强度和有关训练内容和实际的完成情况来决定：运动员的身体情况、训练态度和情绪、对运动负荷的承受能力、机能恢复情况等；反应田径专项特点的检查性指标和一般身体训练指标及专项训练指标；技术训练观察和运动员技术训练的心得感受。有条件的录像或电影技术：医务人员和科研人员的健康和机能测试数据。运动员自我医务监督(血压、早晚身体情况的自我主观感觉等)；运动员参加测验和比赛的情况和成绩的。
四、田径教练员应积极参与社会工作的能力。加强与有关的联系和信息交流，对提高田径教练员的指导教学训练能力是有益的，建立广泛的社会联系：田径教练员要建立广泛的社会联系，使的训练工作社会支持、理解和信任。也发挥社会的监督职能作用。是与运动员原就读学校和运动员家长经常保持联系，密切合作，这对提高运动员的训练自觉性和训练能力、训练是有益的。田径教练员要业余训练的管理能力，以事田径教练员的工作应经常深入业余训练学校，业余训练的情况，扩大信息交流和指导青少年儿童的业余训练，这对巩固和进展业余训练队伍。提高基层教练员、体育教师的教学训练论述和能力都会起到积极的作用。，也会提高田径教练员自身的业务，起到推动初中语文教学论文提高的作用。