运用多媒体CAI优化中学数学教学探讨

在二十一世纪科学技术高速进步，社会发展急剧变化，人们的观念不断更新的形式下，作为一名中学数学教师，只有深厚的数学功底和丰富的教学经验是不够的，还必须掌握现代化的教育技术。以多媒体计算机为代表的现代教育技术正在逐步走进课堂，成为教学改革的重要课题，它必将对中学数学教学产生诸多方面的影响。本文以心理学、教育学、现代教学论、学习论、教育传播理论、系统科学方法论、教学设计原理等为理论指导，研究了现代教育技术与中学数学教学的结合点，论述了多媒体CAI对中学数学教学的优化作用，提出了多媒体CAI优化中学数学教学的途径。本文的研究成果将为从事中学数学教学的广大数学教师更好地开展多媒体教学改革提供进一步的帮助。【关键词】：中学数学教学多媒体计算机辅助教学(CAI)CAI课件优化
【论文提纲】：前言8-10一.我在中学数学教学中碰到的主要问题8二.课题的提出8-10第一章多媒体CAI教学的概述10-13一.多媒体及多媒体教学10二.多媒体教学与传统教学的区别10-11三.多媒体教学的特征与上风11-13第二章多媒体CAI教学的理论基础13-19一.视听教学理论13-14二.学习理论14-16三.教育传播理论16-18四.系统科学方法论18-19第三章多媒体CAI情境下的教学设计19-25一.教学设计的基本概念19二.教学设计的基本原理19-21三.建构主义学习环境下的教学设计21-23四.基于课堂教学的多媒体组合教学设计23-25第四章应用多媒体CAI优化中学数学教学25-41一.多媒体优化课堂教学的概念25二.多媒体CAI对中学数学教学的优化功能25-32三.多媒体CAI优化中学数学教学的方法32-37四.多媒体CAI优化中学数学教学的环节37-41第五章多媒体CAI优化中学数学教学的案例及效果41-58一.课例一41-49二.课例二49-58结束语58-59参考文献59-61