中学历史教学对学生国际意识培养

伴随着全球化进程,人类跨入了21世纪。全球化对历史教育提出了严峻的挑战,它要求历史教育培养的人才必须具有国际意识。随着中学历史教学改革的不断深入,史学界普遍熟悉到“历史教学必须适应时代,面向世界”,夸大|教学论文网|历史教学要“增强国际意识”。新世纪之初,我国《基础教育课程改革纲要》把国际意识的培养作为重要内容列入其中,而这一点正是以往历史教学中的薄弱环节。而要适应这个日益彼此依存又激烈竞争的社会,就必须具备世界性的眼光和国际竞争与合作的能力,因此具备国际意识并且培养学生的国际意识已成为历史教育工作者的一个重要任务。本论文的目的就是为了研究在新的形势下,在中学历史教学中重视并加强国际意识教育的有关问题。本文通过对中学历史教学中重视并加强国际意识教育的教学内容、重要性、教学目标、教学方法及其整合、问题、远景|教学论文范文|等问题进行了理论探讨和实践探索。在中学历史教学中重视并加强国际意识教育是社会主义现代化建设的需要;是社会发展和人的潜力实现的需要;也是世界上很多国家历史教育的共同价值取向;是更好地熟悉中国、建设中国的重要条件|教育论文网|和保证;是历史教学的目标,也是新一轮课改亟待加强的;更是中学生终身发展的需求。本文通过调查了解和分析了中学生的国际意识现状、成因,根据中学生的历史学习特点确定了在中学历史教学中重视并加强国际意识教育的教学目标、教学方法并结合自己多年的中学历史教学实践,拓宽教学视野,在中学历史教学中加强国际意识教育,先容了在中学历史教学中对学生加强国际意识教育的可行性方案,阐述了国际意识教育中存在的问题,论述了在中学历史教学中重视并加强国际意识教育的功能和成效,它有助于激发中学生对历史知识学习的兴趣和热情;有助于中学生历史思维能力的提高;有助于培养中学生的健全的人格;使中学生的历史思维能力、学习成绩明显提高,使中学生更加关注社会、了解社会,成为加强未成年人思想道德教育的有效载体。总之,在中学历史教学中重视并加强国际意识教育是时展、国家发展、学生发展的需求。本文对今后的中学历史课程改革及教学实践有一定的参考价值。【关键词】：中学历史教学国际意识教育
【论文提纲】：中文摘要3-4英文摘要4-6目录6-7引言7-8一、国际意识问题分析8-11（一）国际意识的内涵8-9（二）历史教训与国际意识教育9（三）全球化与国际意识教育9-10（四）爱国主义教育与国际意识教育10-11二、中学历史教学中国际意识教育的内容11-14（一）历史的“全球化”进程教育11（二）人类文化的多样性和同一性教育11-12（三）中国与世界关系教育12-14三、在中学历史教学中重视并加强国际意识教育的重要性14-16（一）在中学历史教学中重视并加强国际意识教育是社会主义现代化建设的需要14（二）在中学历史教学中重视并加强国际意识教育是社会发展和人的潜力实现的需要14-15（三）在中学历史教学中重视并加强国际意识教育是世界各国历史教育的共同价值取向15-16四、中学历史教学中进行国际意识教育的探索与实践16-26（一）通过历史学科教学的课程整合加强国际意识教育16-17（二）通过科学、全面、前瞻性的教学目标的构建重视并加强国际意识教育17-18（三）拓宽教学视野，在中学历史教学中加强国际意识教育18-26五、中学历史教学中国际意识教育存在的问题与展望26-28（一）中学历史教师的整体素质亟待提高26（二）多学科协作推进国际意识教育有待进一步的实践26（三）国际意识教育的载体有待进一步拓宽26-27（四）中学历史教学中国际意识教育展望27-28结论28-29参考文献29-31后记31