安全教育应渗透在中小学语文及其它各门学科教学活动之中

【中图分类号】G613【文献标识码】B【文章编号】1001-4128（2011）07-0097-02
安全责任重于泰山，安全工作应常抓不懈，抓细抓扎实。尤其是小学生正是安全意识初步形成阶段，小学安全教育显得非常重要，因此，安全工作应该贯串于小学教育教学活动各环节中。
党中心、国务院历来高度重视中小学校安全工作，总书记、温家宝总理、刘延东国务委员等多次作出重要指示，对新形势下加强中小学校安全工作提出了明确要求。省、市、区教育主管部分一直将学校安全工作摆在教育工作的重要位置，坚持“积极预防、依法管理、社会介入、各负其责”的方针，在加强立法、完善制度，强化安全管理、安全教育和安全培训等方面制订了一系列政策措施。小学语文课标前言部分也明确指出：“现代社会要求公民具备良好的人文素养，具备革新教学论文精神、合作意识和开放的视野、具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力。”这就不难说明要求公民具备良好的生命安全能力。前苏联教育家苏霍姆林斯基在《给教师一百条倡议》中也以为“在儿童的和谐进展中，关心儿童的健康，是教育者的最重要的工作。”
因而可见，安全工作在学校教育中尤为重要。一个温馨的校园，不只是传播知识的殿堂，还应该是学生身心健康长大教育论文教育论文的乐园。学生生命安全身心健康联系到学生能否健康长大教育论文教育论文，能否顺利完成学业，联系到万千家庭的幸福；联系到国家、社会的稳定；联系到我们中华民族未来的兴盛。特别是中小学生，他们正处在长大教育论文教育论文发育期，相对成人而言，他们的心态还很不稳定，行为有着着盲目性，普遍缺乏应有的安全意识，缺乏对事故风险的辨识和防范能力，一些孩子甚至盲目崇尚、模仿冒险行为。
因此，进一步加强中小学生的安全教育，强化其安全意识和安全法制观念，提高其自我保护能力，是加强中小学安全工作的关键环节和当务之急。
尽管各级各类学校坚持开展了一系列安全教育和演练活动，提高了学生应对各类突发事件的应急能力，增强了师生的安全意识、应急逃生与自救技能，学校安全工作的针对性和有效性得到了进一步增强。但是，广泛开展安全教育工作，是教育部分和广大中小学校、教师义不容辞的责任。学校、教师多一次安全教育，学生就多一份安全；平时多一次安全演练，危难时刻就多一线生的希望。为此，全方位加强安全教育，采取多形式进行安全教育作用重大而深远。
我以教三十年的经验感悟到，安全不足是方方面面的，各种各样的，中小学安全教育应该渗透在中小学语文教学及其它各门学科教学之中。安全教育又特别应该渗透在小学语文教学及小学其它各门学科教学之中。因小学生较之中学生更为缺乏安全意识、安全技能。
这里，我仅以小语教材（S版）三年级下册第10课《捞铁牛》为例，浅谈一下小语教学中如何渗透安全教育。大家都知道，要进行安全教育的方面很多，安全教育的知识也很多。所以，我们要随文恰如其分的进行安全教育。《捞铁牛》这篇课文在讲到怀丙和尚指挥工人备船装沙一部分内容时，教师就应引导小学生思索工人该留意哪些安全不足。如船身不保持平衡就会有翻船的危险，使船身在水里保持平衡应该怎么办？船里的泥沙装多了就会有沉船的危险，应该装多少泥沙才恰当？等等。否则，就会有安全事故发生。例如，我们是农村学校，学生早晚都要上学回家，学生难免在上学放学回家的路上要经过河堰一类有深水的地方时就应该想到，怎么行走才能不使自己和别人落入水中？还有更不能由于天气热私自下河塘洗澡玩耍，即使是自己会游泳，那么也要考虑到意外因素，比如脚忽然抽筋、河塘水草绊脚、河塘中养鱼人打有木桩和竹桩等都可能对下水人的生命构成威胁；又如在公路上行走时怎样行走才安全？让学生自己去思索，逐步使学生养成时时想到安全，事事留意安全的好习惯。假如教师在教学这篇课文时适当渗透这样一些贴近学生生活实际安全方面的知识进行教学，就会让小学生增加安全知识，进一步增强安全意识；假如又能结合课文进行恰当的演练，就更能增强他们的安全技能，该多好啊！
又如《跳水》一课，教师在教学课文中“小猴逗小孩，小孩追小猴”时，让小学生思索：假如小孩在追小猴时想到桅杆上很危险，会怎样追？自然是适可而止地追，不会只顾那样发火地追。在教学时这样一引导，就会使小学生又懂得了，在兴奋时、发火时都要留意克制，一定要想到安全。又如在下课时学生在楼道梯步这样一些地方不要只顾自己兴奋相互追逐、喜戏、甚至发火，否则就会造成同学间相互碰撞、摔伤，更为严重的是会发事故等。假如小学语文教师这样教学语文课文，小学生在生活中就会增强克制力，就会懂得用最安全的办法去处理不足，这对减少他们在今后的人生中的安全隐患大有好处。
总之，我以为安全教育工作不光是中小学安全课、安全会之类的事情，还应该把安全教育工作必须渗透在中小学语文及其它各门学科教学活动之中，只有这样，安全工作才能够真正做到抓细抓扎实！