在中小学语文教学中实施和谐教育实践探讨

建设和谐社会,教育必然也要追求和谐,追求教育与社会、教育与自然的和谐,追求教育内部各要素之间、师与生之间、学生之间、学生自身人格长大的和谐,而其中最为重要的是培养具有和谐人格、适应和谐社会需求的和谐发展的人。而语文教学在实施和谐教育中具有着重要的地位和作用,语文教学为和谐教育的实施提供了一种最重要的工具和媒介,语文教学为学生和谐人格培养提供了最重要的人文土壤。在语文教学中实施和谐教育应该熟悉到:树立文道统一的语文观是实施和谐教育的条件|教育论文网|,构建和谐的教育场、和谐的师生关系、和谐的教学情境、和谐的教学模式,是实施和谐教育的基本条件,突出人文素质教育和审美教育是实施和谐教育的重要手段,培养学生和谐人格是实施和谐教育的最重要目标。【关键词】：和谐教育语文教学和谐人格
【论文提纲】：中文摘要3一、什么是和谐教育3-4(一)和谐的概念3-4(二)什么是和谐教育4二、和谐教育的内容4-7(一)学生身心的和谐教育5-6(二)学生与社会的和谐教育6(三)学生与自然的和谐教育6-7三、为什么在语文教学中实施和谐教育7-9(一)语文教学工具性特点为实施和谐教育提供条件|教育论文网|7(二)语文教学的人文性特点为实施和谐教育提供思想背景7-8(三)语文教学本身所承载的和谐内涵为实施和谐教育提供精神营养8-9四、如何在语文教学中实施和谐教育9-16(一)在语文教学中构建和谐的教育场9-10(二)在语文教学中构建和谐的师生关系10-13(三)在语文教学中构建和谐的情境13-14(四)在语文教学中构建和谐的教学模式14-16结语16-17参考文献17-19Abstract19