美国职业教育校企合作实践探讨

目前,我国上上下下对职业教育非常重视,国家加大投入,地方配合宣传,但尽管如此,职业教育仍然被诸如经费、生源、师资等很多问题所困扰,其发展道路成为很多职教工作者关心的话题。需要明确的是,现阶段我国职业教育选择路径,不仅是规模性的大发展,更是结构性的内涵发展和质量的提升,而“校企合作”正是职业教育发展的根本“路径依靠”。本文针对“校企合作”这一问题,采用文献研究、调查研究、比较研究、个案研究等多种研究方法,试图从校企合作的理论与实践两方面出发,为我国新形势下职业教育如作甚经济建设培养更多更好技能型人才提出一些建设性的意见。论文聚焦职业教育的规律和活动本身,深入系统地分析了美国校企合作实施过程中所出现的合作教育计划、技术准备计划、青年学徒制、校企契约、赛扶(SIFE)计划、高级技术教育(ATE)计划以及职业教育团体办学等各种校企合作项目与形式,列举了多个美国校企合作案例,并在此基础上总结了美国校企合作的特点,包括其成功的原因,拓展空间以及合作方角色定位等,最后结合我国校企合作的现状与问题后提出了一些建议。本论文的具体框架如下:绪论部分先容了研究缘起、目的与方法,进行了文献综述;第一章是校企合作的理论研究,包括校企合作的概念、内涵、基本特征、动因、意义、基本原则、理论依据以及一般过程;第二章分析了美国校企合作的时代背景与发展历程,列举了一些美国校企合作的模式并对其进行了深入的先容与分析;第三章是美国职业教育校企合作的实例研究;第四章总结了美国校企合作的一些特点;第五章在阐述我国职业教育校企合作的时代背景与基本模式的基础上,针对我国校企合作的现状及问题,鉴戒美国校企合作的经验与思想,提出了一些建议。由于资料的限制,加之笔者实践经验不足,水平有限,文中的一些表述还值得推敲,而提出的对策建议也还有待实践检验。【关键词】：美国职业教育校企合作
【论文提纲】：论文摘要6-7ABSTRACT7-10绪论10-16第一节研究缘起10-11第二节研究目的与意义11-12第三节研究对象与方法12-13第四节文献综述13-16第一章校企合作的基本理论16-28第一节校企合作的概念、内涵与基本特征16-18第二节校企合作的动因、意义与基本原则18-20第三节校企合作的理论依据20-24第四节校企合作的一般过程24-28第二章美国职业教育校企合作的实践28-44第一节美国职业教育校企合作的背景与历程28-31第二节美国职业教育校企合作的主要模式31-40第三节美国职业教育校企合作的其他形式40-44第三章美国职业教育校企合作的实例44-52第一节企业与社区学院的合作44-47第二节企业与中等教育的合作47-49第三节其他形式的合作49-52第四章美国职业教育校企合作的特点52-63第一节校企合作成功原因多样52第二节校企合作问题熟悉到位52-54第三节校企双方角色定位正确54-61第四节校企合作的空间广阔61-63第五章美国职业教育校企合作对我国的启示63-80第一节我国校企合作的时代背景与发展历程63-65第二节我国职业教育校企合作的模式65-71第三节我国校企合作存在的主要问题71-74第四节美国职业教育校企合作对我国的启示74-80结束语80-81参考文献81-85后记85