社区教育管理革新与进展探讨

我国社区教育经过20多年的发展，取得了不小的成绩，也存在不少亟待研究解决的问题。但是，学术界对社区教育管理的研究比较薄弱。有鉴于此，论文以河南省平顶山市卫东区社区教育管理为研究案例，探讨社区教育管理的有关问题，其目的在于为加强和改善全国的社区教育管理提供鉴戒。论文除前言外，分为四大部分：第一部分分析了卫东区基本情况及社区教育管理的发展条件、发展历程、基本经验和主要特点。第二部分总结了卫东区社区教育管理的成效，分析了现存的主要问题及其原因。以为|教育论文网|卫东区社区教育管理目前仍存在以下问题：没有建立专门负责的领导管理机构；部分条块分割，教育主管部分职权有限，信息沟通渠道不畅；缺乏系统的社区教育管理政策；资源供给能力与教育需求之间矛盾突出；缺乏必要的经费支持；管理队伍数量不足、工作能力较弱；学校与社区、企业与社区之间缺乏有效的互动机制。产生这些问题的主要原由于：从政府部分到社区居民对社区教育的熟悉还存在偏差；发展社区教育的大环境尚未形成；普通教育封闭式办学的格式|教育论文范文|尚未打破；成人教育和职业培训发展滞后。第三部分论述了社区教育管理改革的指导思想、原则、目标任务及具体措施。其中，以为|教育论文网|社区教育管理应坚持战略原则、统筹管理原则、创新机制原则、公平与效率兼顾原则、人本原则、全员学习与分类培训的原则、竞争与激励原则、自主介入和按需施教原则。应该以构建学习型社区为目标，完善机构与阵地、加强队伍、保障经费、有效工作为具体任务。要留意加强领导、舆论宣传、精心组织、调查研究、创新载体、狠抓落实。第四部分提出了完善社区教育管理体制和运行机制的基本构想。这是论文的重心。以为|教育论文网|要建立由政府主推并逐渐向政府、社会共同组织转变的社区教育的管理体制，建立并完善计划、组织、协调、保障职能的社区教育管理的运行机制。【关键词】：社区教育管理改革与发展对策
【论文提纲】：前言9-19(一)研究对象、目的12-13(二)研究意义13-17(三)研究方法17-19一、卫东区基本情况及社区教育管理的发展条件、发展历程、基本经验和丰要特点19-30(一)卫东区的基本情况19-21(二)卫东区社区教育管理的发展条件21-231、卫东区社会经济的发展和城区形态的变化，为社区教育管理提供坚实的经济基础和社会基础222、卫东区的社区建设和精神文明建设，为社区教育管理提供了物质保障和精神动力22-233、卫东区不断增强的教育基础，为社区教育管理提供了智力支持和发展空间23(三)卫东区社区教育管理的发展历程及其经验23-26(四)卫东区社区教育管理的主要特点26-301、教育管理的自发性和自主性262、教育管理的自下而上性26-273、教育管理对象的广泛性和复杂性274、教育管理的地域差异性和不均衡性27-285、教育管理主体、实体、内容、形式、组织等的多样性286、教育管理的实用性和便民性28-30二、卫东区社区教育管理的成效、存在的主要问题及其原因分析30-43(一)卫东区社区教育管理的成效31-34(二)社区教育管理存在的主要问题34-401、没有建立专门负责的领导管理机构35-362、部分条块分割，教育行政主管部分职权有限，信息沟通渠道不畅36-373、缺乏系统的社区教育管理政策374、资源供给能力与教育需求之间矛盾突出37-385、缺乏必要的经费支持38-396、管理队伍从数量到能力不能满足社区教育管理需求397、学校与社区、企业与社区之间没有建立有效的互动机制39-40(三)问题产生的主要原因40-431、从政府部分到社区成员对社区教育的熟悉还存在偏差40-412、受多种因素制约，发展社区教育的大环境尚未形成41-423、普通教育封闭式办学的格式|教育论文范文|尚未打破424、成人教育和职业培训发展滞后42-43三、社区教育管理改革的指导思想、原则、目标任务及具体措施43-54(一)社区教育管理改革的指导思想43-44(二)社区教育管理改革的基本原则44-481、战略原则442、统筹管理原则44-453、创新机制原则45-464、公平与效率兼顾原则465、人本原则46-476、全员学习与分类培训的原则477、竞争与激励原则47-488、自主介入和按需施教原则48(三)社区教育管理改革的目标任务48-51(四)社区教育管理改革的具体措施51-541、政府统筹，加强领导512、宣传发动，典论引导51-523、精心研讨，理论先导524、深入调查，分类指导525、创新载体，活动主导52-536、狠抓落实，强化督导53-54四、社区教育管理体制和运行机制改革与发展构想54-67(一)建立由政府主推并逐渐向政府、社会共同组织转变的社区教育的管理体制55(二)建立并完善计划、组织、协调、保障职能的社区教育管理的运行机制55-671、建立健全科学规划、全程管理的社区教育管理计划运行机制55-582、建立健全统筹领导、管理高效的社区教育管理组织运行机制58-623、建立健全分工协作、权责明确的社区教育管理协调运行机制624、建立健全多方介入、有效评估的社区教育管理保障运行机制62-67结束语67-68附录:调查问卷68-76参考文献76-78后记78-79