论创业教育—我国高校理想信念教育新领域

中心、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出，理想信念教育是大学生思想政治教育的核心。理想信念教育一直以来都是高校思想政治教育工作的重中之重。由于理想信念教育是高校思想政治教育中关乎大学生政治方向与政治信仰教育问题的关键，因此，近些年来，各高校一直在积极探索对大学生有效实施理想信念教育的载体和新的领域。然而，由于大学生群体的特殊性，在其特定的年龄阶段已经基本形成了相对稳固的价值观和世界观，因此，对大学生进行以坚定社会主义信念和马克思主义信仰为价值观、世界观的理想信念教育并不是一件很轻易的事情，尤其是国际国内不断变化的形势也对高校理想信念教育提出了巨大的挑战。因此，如何寻找有效的载体对大学生进行理想信念教育，如何结合大学生的实际情况更生动实际的进行理想信念教育，如何让理想信念教育更有实效性，是摆在各个高校思想政治教育工作者眼前的一个重要课题。基于此，本文从高校创业教育的视角出发，理论与实践相结合，来探讨如何有效的对大学生进行理想信念教育。由于创业是大学生实现就业的重要途径之一，而就业又是大学生无法回避和绕开的人生必然经历的一段过程，再加上目前普遍以为|教育论文网|大学生就业环境、就业形势不容乐观以及大学生就业心态的困惑，因此，对大学生进行创业教育具有很强的时代性和必要性然而，对大学生实施创业教育，不能仅仅只停留在培养大学生的创业技能上，更重要的是，要以创业教育为一个新的有效的载体来对大学生进行有效的理想信念教育，要将创业教育纳入高校思想政治教育的范畴，要通过学校的创业教育实践活动来培养大学生的创业意识、创业精神、创业信念、创业情操，树立起正确的社会主义职业理想和正确的人生价值观，在实现自己人生职业理想和个人价值的过程中，培养大学生对国家、对社会、对集体、对人民的责任感和使命感，同时让大学生在经历创业的艰难的过程中树立起创业必胜的信念，而这种对创业艰难过程的体验以及对创业必胜的信念正是要培养大学生对社会主义、共产主义必胜的信念和对马克思主义坚定的信仰。【关键词】：创业教育理想信念思想政治教育职业理想大学生
【论文提纲】：中文摘要4-5Abstract5-8导言8-12(一)问题的提出及选题的意义8-9(二)该选题的研究现状9-10(三)该选题的研究思路与写作方法10-12一、相关概念界定12-24(一)创业12-14(二)创业教育14-18(三)理想信念18-20(四)理想信念教育20-24二、创业教育与理想信念教育的辩证关系24-30(一)理想信念教育为创业教育指明正确的政治方向24(二)创业理性体现了理想信念的确定性24-25(三)创业意识与创业活动是人的理想信念的具体表现25-26(四)创业教育使理想信念教育从抽象走向具体26-27(五)创业实践活动为理想信念教育提供了现实的条件27-30三、以创业教育为载体进行理想信念教育的必要性30-33(一)传统的理想信念教育模式要求寻找新的理想信念教育载体30(二)高校理想信念教育面临的挑战30-33四、从创业教育视角开辟我国高校理想信念教育新领域33-42(一)加强创业理念教育，使学生在创业中找到理想信念的支点33-34(二)重塑社会主义职业理想，使学生在现实理想中升华理想信念34-35(三)加强创业实践，使学生在实践中巩固理想信念35-38(四)营造良好的创业教育环境，提升理想信念教育实效38-42参考文献42-44(一)著作类42(二)论文类42-44在校期间发表的论文、科研成果等44-45致谢45