远程开放教育中艺术设计教学方式探讨

在新的时代背景下,随着社会生产方式迅速转型和社会文明程度不断提高,人们对开放学习的需求与日俱增,越来越多的在职职员希望获得更高层次的学历教育。与此同时,现代信息与通讯技术在远程教育领域的广泛应用,也为人们营造了越来越开放的学习环境。当艺术设计教育顺应时代需求而进入现代远程开放教育领域里时,对该专业教学模式的研究意义重大。本文以远程开放教育试点项目下的艺术设计教学实践为依据,在理论研究和实践调查的基础上,对当前远程开放教育中艺术设计专业的教学模式进行了研究,并指出了建立科学的远程艺术设计教育教学模式的重要意义。随后,进一步针对艺术设计专业的特点,从全面促进我国艺术设计教育出发,为其在远程开放教育中的发展提出了建议。笔者由所从事的远程开放教育艺术设计教学工作入手,对现代远程开放教育中艺术设计教育的发展和新型教学模式的建立进行深入的研究与探索,提出以下思路:1、传统艺术类课程教学方法与现代远程教育方法的区别。2、新的教学模式下的师生关系。3、艺术设计类课程在教学方法与媒介使用上的独特性。4、如何解决实践环节的教学。5、如何利用现代技术来有效的进行远程艺术设计教育,使知识迅速转换为职业需要。文章共分为四部分。第一部分,讲述远程开放教育的内涵与本质特征,先容国内外远程开放教育教学模式的发展现状与趋势;第二部分,分析我国发展艺术设计远程教育的必要性和现代远程教育手段对我国设计教育的促进作用,阐明发展新型教学模式下艺术设计远程开放教育的意义;第三部分,分析新型教学模式下艺术设计专业的学习者、教师的组成和师生关系,以及艺术设计类学科在教学方法和媒介选择上的独特性,提出远程艺术设计教育新型教学模式特点;第四部分,以湖南电大艺术设计远程教学模式改革为具体案例进行分析,阐述当前远程开放教育教学模式改革的新成果,提出构建科学的艺术设计远程教学模式的新思路,并进一步论证建立远程教育特色的艺术设计学科体系和课程教学体系在远程艺术设计教学模式改革中的重要意义。【关键词】：艺术设计教育远程开放教育教学模式
【论文提纲】：中文摘要3-5英文摘要5-8引言8-11第一章远程开放教育概况分析11-161.1远程开放教育的理论依据和意义11-131.2国内外远程开放教育的发展情况13-16第二章发展新型教学模式下的艺术设计远程开放教育的意义16-302.1发展我国艺术设计远程教育的必要性16-242.2运用现代远程教育手段对我国设计教育的促进作用24-30第三章远程艺术设计教育新型教学模式特点研究30-453.1学习者30-343.2新型教学模式下的艺术设计教师34-363.3师生关系36-403.4艺术设计类课程在远程教学方法和媒介使用上的独特性40-45第四章艺术设计教学在新型教学模式下的变革45-604.1建设具备远程教育特色艺术设计新型教学模式45-484.2建立远程艺术设计专业特色办学思路48-504.3学科体系的构建50-524.4构建科学的远程艺术设计教育课程体系52-60结语60-61参考文献61-65附录65-72后记72-73