佳木斯继续教育学院教材管理系统浅析与设计

随着计算机技术,特别是Internet技术的迅猛发展,很多行业都逐步实现了业务信息的计算机管理。同时,依靠于现代计算机网络技术的校园信息管理系统以其开放性、灵活性、普及性、不受时空限制等上风,为任何人、在任何时间、在任何地点提供信息管理与服务,已成为现代教育的有效管理手段,并逐渐走向成熟。教材管理作为国内各大中专院校教务管理中的一个重要环节,其管理方式的先进性与公道性直接体现了学校教务部分的工作效率和工作质量。以往各院校的教材管理均采用手工管理,其费时、费力以及人为的手工计算错误等弊端,迫切需要使用计算机对其进行管理,以摆脱传统的手工管理模式,从而便于管理决策职员迅速掌握情况,加快学校教务管理工作的现代化进程,因此加强大中专院校教材的计算机管理对学校教务管理工作具有非常重要的意义。本文是根据佳木斯大学继续教育学院教材管理的实际情况,结合其业务流程并利用校园网而开发的教材管理系统。系统共有基础信息维护、教材管理、信息查询、报表天生|教育论文网|、系统功能、帮助系统及学生网上注册、信息查询等十个功能模块组成,满足了学院教材管理的实际需要,实现了学院从教材预订、入库到出库及学生书费管理的现代化控制。本文正是对系统的分析、设计与测试全过程的阐述。本文采用Rational统一过程(RUP)为软件开发方法,以统一建模语言(UML)为分析设计描述语言,使用C/S与B/S混合的三层体系结构对佳木斯大学继续教育学院的教材管理系统进行了需求分析和系统设计。建立了包括用例图、类图、顺序图、状态图和部署图的系统静态结构模型、动态行为模型和物理模型,完成了系统数据库的概念设计、逻辑设计与物理设计及系统模块的具体设计。本文最后还具体先容了该系统所采用的测试方法,所设计的测试用例与测试结果,最后对系统存在的问题进行了总结,对系统的进一步完善提出了展望。目前,此教材管理系统已在佳木斯大学继续教育学院进入运行阶段,且运行状态良好。【关键词】：教材管理信息系统继续教育UML
【论文提纲】：摘要4-5ABSTRACT5-8第一章引言8-141.1课题背景8-111.2课题任务11-121.2.1课题内容11-121.2.2本人承担任务121.3论文结构12-14第二章统一建模语言UML14-222.1UML概述14-172.1.1UML的内容142.1.2UML的特点14-152.1.3UML的功能152.1.4UML的组成15-172.2UML的建模机制17-182.2.1UML的静态建模机制17-182.2.2UML的动态建模机制182.3UML的建模流程18-192.4建模工具——RATIONALROSE19-202.4.1RationalRose的特点19-202.4.2RationalRose的视图202.5本章小结20-22第三章教材管理系统需求分析22-283.1系统目标22-233.2系统需求分析23-273.2.1教材管理工作流程23-243.2.2系统功能需求24-253.2.3系统角色分析25-273.3本章小结27-28第四章基于UML的教材管理系统建模28-374.1静态结构模型28-334.1.1用例图28-314.1.2类图31-334.2动态结构模型33-354.2.1顺序图33-344.2.2协作图344.2.3活动图34-354.3物理模型35-364.4本章小结36-37第五章教材管理系统设计37-555.1体系结构设计37-395.1.1两层C/S模式375.1.2三层C/S模式37-385.1.3B/S模式385.1.4C/S模式与B/S模式相结合的教材管理体系结构38-395.2系统总体设计39-445.3数据库设计44-505.3.1数据库设计原则445.3.2数据库概念设计44-455.3.3数据库逻辑设计45-475.3.4数据库物理设计47-505.4系统具体设计50-535.4.1具体设计思路50-515.4.2部分模块具体设计51-535.5本章小结53-55第六章教材管理系统测试55-656.1系统测试55-636.1.1系统测试界面55-606.1.2测试用例与结果60-636.1.3测试总结636.2系统评价63-646.3本章小结64-65第七章结束语65-677.1论文工作总结657.2问题和展望65-67参考文献67-69致谢69