博客在教育中运用探讨

随着教育信息化的深入，如何利用现代网络媒体进行更有效的学习和工作，已成为每个教育工作者都关心的问题。近年来，博客作为网络的第四种交流媒体被引入到教育中，给个人学习、网络教学以及学校管理等方面提出了新的思路。本课题的研究是在总结前人研究的基础上，从心理学角度探讨了博客在网络传播中的上风，从传播学角度探讨了博客媒体开放的功能。同时，以南通大学的学生作为研究对象，将博客平台引入到《教育技术学》教学和班级管理中，在调查、分析的基础上，讨论了博客在教育应用中的积极影响。本文主要完成了以下几个方面的工作：首先，对博客的概念进行界定并阐述其特点，收集、归纳和总结目前关于博客在教育中应用的相关文献资料。其次，从三个角度探讨博客对教育的影响，分别是媒体对学习的影响、博客媒体开放的功能和博客在学生学习中的上风。再次，以南通大学的学生作为实验对象，建立了《教育技术学》博客学习平台和班级管理的平台，通过一个学期的，讨论和归纳了博客在教学和管理应用中的一般规律。最后，总结了论文的创新点，并对博客在教育中应用的远景|教学论文范文|进行了展望。【关键词】：博客心理学传播学学习管理
【论文提纲】：摘要6-7Abstract7-10第1章导论10-181.1选题的依据10-111.2概念的界定11-151.2.1博客的概念11-121.2.2博客的特点12-131.2.3博客与其它网络媒体的比较13-151.3文献综述15-18第2章博客对教育的影响18-272.1媒体对学习的影响18-202.1.1不同时代媒体对教育的影响18-192.1.2媒体对学习的影响19-202.2博客媒体开放的功能20-232.2.1教师层面的开放20-212.2.2内容层面的开放21-222.2.3学生层面的开放22-232.3博客在学生学习中的上风23-272.3.1解决了“沉默多数”的话语权问题23-242.3.2构成了“蜂窝”式的学习模型24-252.3.3减轻了网络学习的心理负荷252.3.4促进了学生的长大25-27第3章博客在课程教学中的应用27-383.1博客与课程整合27-293.1.1课堂教学的重构27-283.1.2课外学习的重建28-293.1.3社会家庭的融入293.2博客教学应用的设计与实施29-323.2.1课程的整体设计29-303.2.2博客平台在《教育技术学》课程中的实施步骤30-323.3博客的实践调查分析32-383.3.1博客使用状况分析32-343.3.2博客在学习中应用分析34-363.3.3总结反思36-38第4章博客在学校管理中的应用38-444.1学校博客平台建设的必要性38-394.2班级博客平台的栏目设置和应用39-424.2.1班级博客的栏目设置39-404.2.2班级博客平台的应用40-424.3博客在教育科研中的应用42-44第5章结论44-465.1论文的基本观点445.2论文的创新44-455.3论文的不足与展望45-46参考文献46-48后记48