宋代书法教育探讨

两宋三百多年间,是中国文化的繁荣期,朝廷多重文轻武,出现的文化大师唐宋家八人,宋代占六人,而且成就非常高。绘画、书法艺术也成就卓著。宋代的书法艺术中,行书成就最高,书法教育也空前大发展。帝王的提倡、科举制度的影响、院馆的设置、“誊录”制度和“趋时贵书”、“刻帖”的盛行、“尚意”书风的出现,都对宋代书法教育的发展产生了深远了影响。宋代书法教育规模空前扩大,产生了天子|教育论文网|、群众、宗教人士等书法家群体,采用家学、私学等教育模式,书法教育不光有专业课,而且还有理论课,有了艺术教育的功能。在这种教育模式下,产生了代表性的书家宋四家,并且还有理论方面的成果。书法理论是在书法实践的基础上产生的,同时又对书法实践起着指导作用。在这些光环的映照下,宋代书法教育对后代|教育论文网|产生了深远影响。不仅对宋代书风产生了影响,而且教学方法还被后代|教育论文网|所运用。【关键词】：宋代书法教育
【论文提纲】：摘要5-6Abstract6-9引言9-12第1章宋代书法教育发展的原因12-231.1帝王的提倡12-171.2科举制度的影响17-181.3院馆的设置181.4“趋时贵书”和“誊录”制度18-201.5刻帖的盛行20-211.6“尚意”书风的出现21-23第2章宋代书法教育的对象23-282.1皇室的书法教育23-262.1.1请教善书之人242.1.2设立侍书职位242.1.3学习密府法帖24-262.2民众的书法教育262.3宗教人士的书法教育26-28第3章宋代书法教育的教学28-323.1书学的建立283.2书法教育的内容28-293.3书法教育中“家学”传授的方式29-303.4主要书家的师承关系30-32第4章宋代书法教育的成果32-414.1代表性的书家324.2主要书法教育理论32-334.3书法教育理论的内容33-394.3.1学习书法的方法33-354.3.2书法技法35-384.3.3书法创作384.3.4书法品评与鉴赏38-394.3.5书法创新394.4主要书法教育理论的影响39-41第5章宋代书法教育的影响41-435.1对宋代书风的影响415.2教学方法的引用41-425.3理论成果的运用42-43结语43-44参考文献44-46致谢46