中学语文课鲁迅作品教学探讨

在现在的中学教材里,鲁迅作品的数量较多,而且绝大部分是基本教学篇目,这说明鲁迅作品教学在整个中学语文教学中占有重要的地位。搞好鲁迅作品教学,可以促进乃至带动现代文体的教学,有利于实现教学目标。经过多年的教学实践,中学语文课鲁迅作品教学取得了一定成绩,但仍有很多问题依然存在于语文教育和语文教学之中。文针对以往中学鲁迅作品教学所取得的成绩和存在的问题,结合教学实际,分析了二十一世纪中学鲁迅作品教学的困难和原因,具体提出了提高中学语文课鲁迅作品教学质量的建议。【关键词】：中学语文鲁迅作品教学研究
【论文提纲】：内容提要4-7第一章绪论7-9第一节中学语文课鲁迅作品教学研究的缘起7第二节研究概述7-9一、研究的目的、意义7-8二、研究的思想价值8三、研究的方法8-9第二章以往鲁迅作品教学中取得的成绩和存在的问题9-14第一节中学鲁迅作品教学所取得的成绩9-11第二节鲁迅作品教学存在的问题11-14第三章二十一世纪鲁迅作品教学中的困难及原因分析14-28第一节时代的差距15-17第二节语言上的差距17-21第三节熟悉上的差距21-28第四章提高鲁迅作品教学质量的建议28-48第一节适当鉴戒并引入鲁迅研究界的研究成果28-29第二节教师进一步加强学习29-37一、学习必要的历史知识29-32二、学习鲁迅对自己作品的论述32-37第三节体现鲁迅作品教学的新面貌的方法37-48一、将教学价值的新评价体现在教学中37二、根据每篇作品的具体特点进行教学37-38三、教学中适当地采用比较法38-41四、挖掘作品丰富的内涵和艺术表现形式41-45五、根据学生的实际接受能力进行教学45-48第五章余论48-51结语51-52注释52-55参考文献55-57中文摘要57-58英文摘要58-60后记60-61导师及作者简介61