教育性人力资本投资与失地农民代际可持续生计

本文研究失地农民通过向子女进行教育性人力资本投资，实现代际的社会水平活动|教育教学论文|向垂直活动|教育教学论文|转化对解决生计可持续的重要意义。当前，随着城市化进程中农民土地被征用，农民在失去了这个生计的最后保障之后，由于受自身人力资本的限制和外部制度障碍，无法顺利实现非农就业，生计遭遇严重困难。目前采取的措施和对策一方面是拆除阻碍农民实现谋生和社会活动|教育教学论文|的种种外部藩篱；另一方面对失地农民进行培训等人力资本投资，以提高其自身的技能和能力。客观看来，这些做法都取得了一定的成效，但是也存在很多问题，特别是对失地农民的人力资本投资，效果与预想的存在着明显的差距。本文以为|教育论文网|，尽管人力资本投资对失地农民可持续生计有着重要作用，但是对投资的对象和方式等问题还需进行重新审视和思考。在研究和实际调查中我们发现，农民对其子女进行的教育性人力资本投资对解决生计可持续问题有着重要的作用，通过对子女的人力资本投资，不仅可以使得收入增加，家庭生计状况得到改善，同时通过职业的获取和转换达到社会地位的提高，实现社会的垂直活动|教育教学论文|，从而实现一种生计的代际可持续性。同时我们研究还发现这种投资也是农民对人力资本投资—收益理性选择的结果。本文运用经济学中的人力资本投资—收益理论以及社会学中的社会活动|教育教学论文|理论，并结合农村实地调查的案例，对失地农民代际教育性人力资本投资在实现其家庭可持续生计中的作用和意义进行探讨。论文分为四章：第一章问题的提出，即描述全国失地农民的生计境况并对相关研究的现状【关键词】：人力资本社会活动|教育教学论文|可持续生计失地农民
【论文提纲】：摘要2-4Abstract4-71.研究背景与主题：问题的提出7-191.1研究意义与相关研究综述7-121.2概念界定12-161.2.1人力资本12-141.2.2社会活动|教育教学论文|14-151.3.3可持续生计15-161.3研究主题和分析框架16-171.3.1研究主题16-171.3.2分析框架171.4基本理论条件|教育论文网|与研究假设17-191.4.1基本理论条件|教育论文网|17-181.4.2研究假设18-192.社会活动|教育教学论文|理论与人力资本投资—收益理论19-272.1社会活动|教育教学论文|理论19-222.2人力资本投资—收益理论22-273.实证研究27-363.1成都市温江区G村失地农民生计问题概述27-283.2案例分析28-364.结论与思考36-384.1结论364.2思考36-38结语38-39参考文献39-42攻读硕士期间发表论文及其他成果42-44后记44