浅议甘肃省甘肃省体育考生身体素质目前状况分析研究学位

摘自：毕业论文前言www.618jyw.com
1009-9328（2013）07-000-03
摘 要 本文运用数理统计和综合评价的方法，通过调查甘肃省2006-2009年各地区体育考生身体素质成绩，剖析了其现状并对他们的身体素质进行比较分析，在4项素质考试中，有3项不及格，占整个身体素质考试的75%。其中得分最低的是女生铅球，只得8.26分，得分最高的是男生立定跳远，得12.28分。尽管2009年没有80Om，但从总体上来看甘肃省各地区考生的身体素质发展水平较低。究其原因，本人从3个方面进行了分析，同时提出改进办法和建议，地方政府要加大对教育的投入，学校领导应重视学校体育工作，加强对学校体育工作的指导和管理。
关键词 甘肃 体育考生 身体素质
一、前言
身体素质是人体在运动中表现出的力量、速度、耐力、灵敏和柔韧等机能能力。它是练习各专项技术的基础，体育考生是否具有很好的身体素质，是其参加训练和掌握各项运动技能的前提。普通高校体育专业招生是国家选拔优秀的体育后备人才的一项重要工作，是为高校体育专业提供人才的主要渠道，考生质量的好坏，直接影响着未来我国体育师资队伍的建设与稳定。
各省市所采用的技术考试的方式不尽相同，近几年来，甘肃省考生的专项，素质比例不断调整，身体素质占70%，专项技术占30%，2009年调整了项目比例，身体素质由4项简化为3项，身体素质、专项技术各占50%，突出了专项技能的重要性。身体素质的好坏不仅是反映学生总体水平的重要因素，同时也直接影响着考生的高考成绩。甘肃省是一个体育欠发达的省份，竞技体育相对全国较为薄弱，学校体育的整体水平不高。
目前，全省体育考生在4000-5000人左右。研究这些人的身体素质，对调研全省学校体育的后备人才，发现各地区考生的整体素质差别，调整训练方式，改进训练方法有积极的作用。通过调查2006-2009年各地区考生各项身体素质成绩，剖析其身体素质的现状，可以看到，在4项身体素质考试中，有3项不及格，占整个身体素质考试的75%。其中得分最低的项目是女生铅球，只得8.26分，得分最高的是男生立定跳远，得12.28分。尽管2009年没有80Om，但从总体上来看甘肃省各地区考生的身体素质发展水平较低。究其原因，本人从3个方面进行了分析，同时提出改进办法和建议，力求为提高各地区考生身体素质提供参考依据。

二、研究对象与方法

(一)研究方法

1.数理统计法

将甘肃省2006—2009年各地区体育考生的身体素质的成绩，按年度、项目进行统计处理，按随机抽样的原则进行抽样，计算出各年度、各项目的平均数。
2.评价法
用全国统一的普通高校招生体育专业考试评分标准，对计算出的各年度、各项目的平均数进行评分。因评分标准中铅球和800m的满分为15分、及格为9分，按90%以上为优、90%-80%为良、80%-70%为中、70%-60%为及格、60%以下为不及格来划分，那么，得分在13.5分以上为优，13.5-12 分为良，12-10.5分为中，10.5-9分为及格，9分以下为不及格。而立定跳远和100m的满分为20分、及格为12分，按90%以上为优、90%-80%为良、80%-70%为中、70%-60%为及格、60%以下为不及格来划分，那么，得分在18分以上为优，18-16分为良，16-14分为中，14-12分为及格，12分以下为不及格。用这些标准对各项目的得分进行评价。
3.对比法
对甘肃省兰州、金昌、庆阳、定西、临夏、白银、酒泉市等的200

6、2008年的身体素质的成绩，计算出各项目的平均成绩，然后进行对比分析。

(二)研究对象

对甘肃省普通高校体育专业学生进行调查。

三、结果与分析

(一)甘肃省体育考生身体素质的现状调查

甘肃省普通高校招生体育专业身体素质考试项目为：1.速度素质：100m；2.力量素质：原地推铅球、立定跳远；3.耐力素质：800m。据对甘肃省2006—2009年各地区考生身体素质成绩调查显示，女生100m的成绩平均在15.01-14.86s之间，得分在11.17-11.91分之间，评价结果是女生100m都不及格，说明女生速度素质较差。铅球成绩平均在7.70-7.90m之间，得分在8.26-8.85分之间，结果是女生铅球都不及格。立定跳远平均在5.8-6.05m之间，得分在10.63-12.00分之间，结果是除了2007年该成绩及格以外，其余三年都不及格。从铅球和立定跳远的成绩及评价结果来看，女生的力量素质较差。800m平均在2分52秒至2分51秒50之间，得分在8.67-8.80分之间，结果是除了2009年取消此项目外，其余三年的成绩都不及格，说明女生的耐力素质较差（表1）。
表1 女生身体素质考试成绩与评价表
注：评价栏1为及格；2为不及格；3为该项目取消。
男生100m成绩平均在12.82-12.57s之间，得分在10.27-11.92分之间，评价结果是男生100m都不及格，说明男生的速度素质太差。铅球平均在10.35-10.55m之间，得分在8.49-8.98分之间，结果是男生铅球都不及格。立定跳远平均在5.8-6.05m之间，得分在10.57-12.28分之间，结果是除了2007年及格以外，其余三年都不及格。从铅球和立定跳远的成绩及评价结果来看，男生的力量素质较差。800m平均在2分24秒50至2分24秒之间，得分在8.35-8.50分之间，结果是除了2009年取消此项目外，其余三年都不及格，说明男生耐力素质较差 （表2） 。
表2 男生身体素质考试成绩与评价表 注：评价栏1为及格；2为不及格；3为该项目取消。
综上所述，甘肃省2006—2009年各地区考生在4项身体素质考试中，有3项不及格，占整个身体素质考试的75%。其中得分最低的是女生铅球，只得8.26分，最高的是男生立定跳远，得12.28分。尽管2009年由于种种原因，没有80Om，但从总体上来看甘肃省各地区考生的身体素质发展水平较低。

(二)对甘肃省体育考生身体素质状况的分析

就其原因，主要有以下几方面：

1.由于我国人口源于：论文发表网www.618jyw.com

众多，就业形势十分严峻，而招生考试制度多以文化分数来确定录取标准，学校为了追求升学率，大量的向学生灌输文化知识，有的学校根本就没开设体育课。2.学校体育场地器材的严重缺乏，制约了学校体育的开展。甘肃省各区多数处于山区，经济落后，有高达64.56%的学生反映他们以前所在学校的体育场地器材，根本不能满足体育教学和运动训练的需要。3.多数体育考生没有经过系统的运动训练。当高考临近时，有的学生由于文化成绩较差，报考文、理科类考不起。而报考体育文化成绩要求较低，故才报考体育专业[3]。甘肃省有35.4%的学生是临近高考时才决定考体育的，有45.26%的学生根本没有经过有计划、系统的训练。

(三)甘肃省部分地区之间体育考生身体素质的调查

甘肃省部分地区2006、2008考生身体素质考试项目及成绩：1.100m：兰州市为12秒36、12秒40；金昌市为12秒33、12秒31；庆阳市为12秒53、12秒50；定西市为12秒42、12秒44；临夏市为12秒59、12秒63；白银市为12秒46、12秒38；酒泉市为12秒90、12秒56；2.铅球：兰州市为10.27m、10.28m；金昌市为8.50m、8.48m；庆阳市为10.36m、10.20m；定西市为8.96m、8.80m；临夏市为10.18m、10.36m；白银市为9.87m、9.60m；酒泉市为10.47m、10.53m；3.立定跳远：兰州市为7.95m、7.88m；金昌市为7.94m、8.02m；庆阳市为8.15m、8.13m；定西市为8.07m、8.15m；临夏市为7.74m、7.69m；白银市为8.03m、8.08m；酒泉市为7.85m、7.67m；4.800m：兰州市为2分21秒37、2分24秒；金昌市为2分16秒2、2分17秒4；庆阳市为2分19秒52、2分20秒3；定西市为2分21秒69、2分18秒53；临夏市为2分28秒44、2分29秒4；白银市为2分23秒43、2分20秒53；酒泉市为2分10秒47、2分09秒57。据考生成绩显示，100m金昌市的成绩最好，临夏和酒泉市较差； 800m酒泉市成绩最好，临夏市最差；铅球酒泉市最好，金昌市成绩最差；立定跳远庆阳市最好，临夏和酒泉市成绩较差（图

1、图2、图3、图4）。

图1 速度素质100m考试成绩对比表（单位：s）
图2 耐力素质800m考试成绩对比表（单位：s）
图3 力量素质原地推铅球考试成绩对比表（单位：m）
图4 力量素质立定跳远考试成绩对比表（单位：m）
综上所述，在各项素质考试中，酒泉市的耐力素质和力量素质铅球的成绩较其他地区好，但是该地区速度素质和立定跳远相对其他地区较差；金昌市速度素质较其他地区好，但是铅球成绩较差；庆阳市的立定跳远较其它地区好；临夏市的速度素质、立定跳远和耐力素质都较差。从总体上看，临夏市的身体素质发展水平较低。

(四)甘肃省部分地区之间体育考生身体素质的对比分析

就其原因，主要有以下几方面：1.由于受本地区地理环境的影响，某些地区处在高山地带，有利于耐力素质的训练；2.由于受生活条件的影响，某些地区经济落后，场地器材严重缺乏，阻碍了运动训练的发展，从而影响成绩的提高；3.由于受教练员训练方法和学生自身条件的影响，使其身体素质成绩较差；

4.由于受学生的自我控制力和意志品质的影响，身体素质的成绩也有影响。

四、建议
由于受传统观念和地方经济的影响，甘肃省的学校体育开展得较差，致使考生的身体素质发展水平较低。为此，提出如下建议：
（一）各地方政府应加大对体育教育工作的投人，加强体育师资队伍的建设，提高体育教学水平。
（二）学校领导应重视学校体育工作，加强对其的指导和管理力度，加大对体育场地器材的投人，让学生有更多的空间从事体育锻炼。
（三）注重对体育尖子的培养，制定科学、合理的训练计划，进行严格、科学、系统的训练。对报考体育专业的学生要提前一年或更长时间集中起来，进行有针对性的强化训练。
（四）体育训练本来是一项艰苦的训练，应注重对学生坚强意志的培养，使学生形成良好的自我控制能力。
参考文献：
杨甘笙，等.普通高校体育教育专业招生问题研究[J].中国体育科技.2000（4）：30.
周天华.我国普通高等学校体育教学的困境及对策研究[J].辽宁体育科技.200

6.28（2）：80-82.

[3] 邵民和，等.普通高校体育教育专业招生体育专业测试项目设置思考[J].天津体育学院学报.1998（3）：65.
[4] 刘涛，等.体育统计学[M].北京：北京体育学院出版社.1991：36.
[5] 甘肃省招生办公室.甘肃省普通高等学校招生体育专业考试评分标准[S].2008.11.