高中美术欣赏课教学近况调查及对策探讨

普通高中开设美术欣赏课是加强素质教育的一项重要措施,高中美术欣赏课对开阔学生的文化视野,陶冶高尚的情操、健全人格、发展个性有着十分重要的意义。随着我国基础教育课程改革的不断推进,作为必修课的高中美术欣赏也越来越显现出它的重要性。然而,在教育教学实践中,高中美术欣赏课教学的现状却令人担忧,与新课程的要求还存在着很大差距。笔者选取张掖市部分高中作为研究对象,采取质性研究的价值取向,具体运用观察、访谈、问卷调查等方法,对高中美术欣赏课教学现状及影响美术欣赏课教学的因素进行了分析和研究。调查结果表明,受应试教育的影响,高中美术欣赏课教学存在课程实施不很稳定、美术学科及美术教师地位低下、教学设备条件落后、美术教学评价不科学、美术教师的教育教学观念相对滞后等问题。为了适应素质教育的要求,迎接美术新课程改革的挑战,笔者根据高中美术欣赏课教学存在的问题和原因提出以下对策:不断学习,更新教育观念;构建教师完整知识结构,提高自身素质;转变教师角色,调整教学行为;创新教学方法,提高课堂教学效率;更新教学手段,丰富教学形式;建立系统的评价体系;寻求教学支持,全力促进高中美术欣赏教学。【关键词】：高中美术欣赏教学新课程对策研究
【论文提纲】：独创性声明5-6摘要6-7Abstract7-8第一部分导论8-16一、问题的提出8-9二、研究的背景9-11(一)研究现状9-10(二)对己有研究的思考10-11三、研究思路11四、研究的目的意义11-12五、研究的方法和进程12-15(一)研究对象的确定12-13(二)研究方法的具体运用13-15六、本研究的几点说明15-16(一)关于研究的“信度”问题15(二)关于研究的“效度”问题15(三)关于研究结果的推论15-16第二部分高中美术欣赏课现状分析16-40一、现状描述16-37(一)对高中美术欣赏课的熟悉16-231.教师17-192.学生19-203.管理者20-214.家长21-23(二)对高中美术欣赏课教学的学校支持23-301.师资队伍23-242.设备设施24-253.课程设置25-274.评价27-30(三)高中美术欣赏课堂教学30-371.教学目标31-322.教学内容32-333.教学方法33-364.教学手段36-37二、现状分析37-40(一)基本结论37-38(二)原因分析38-401.应试教育是制约高中美术欣赏课教学实施的根本原因38-392.高中美术教师的素质偏低是美术欣赏课教学质量较低的关键393.学生的基础与能力差异是影响高中美术欣赏课教学质量的一个重要原因39-404.教学管理对高中美术欣赏课的影响40第三部分提高美术欣赏课教学质量的对策和建议40-47一、不断学习，更新教育观念41-42二、构建教师完整的知识结构，提高自身素质42三、转变教师角色，调整教学行为42-43四、创新教学方法，提高课堂教学效率43五、更新教学手段，丰富教学形式43-44六、建立系统的评价体系44-46七、寻求教学支持，全力促进美术欣赏教学46-47结束语47-48参考文献48-50附录(研究工具)50-63后记63