我国普通高校公共美术课程探讨

本论文的研究对象是我国普通高校公共美术课程,包括课程目标、课程内容以及课程结构。文献法、调查法和比较研究法是本论文的主要研究方法。公共美术课程对我国普通高等教育具有重要作用。本论文收集了大量国内外普通高校公共美术课程方面的最新资料,在分析比较国内外普通高校公共美术课程目标、课程内容、课程结构现状的基础上,提出我国普通高校应该制定多维性的美术课程目标、开发综合化的美术课程内容,构建模块化的美术课程结构。我国普通高校公共美术课程目标应该由认知、过程、情感态度与价值观三个维度的目标组成;实现我国普通高校公共美术课程内容综合化的方法有两种:一是建立美术学科与其他学科内容之间的综合,二是通过案例建立美术学科与其他学科、学生以及社会之间的综合;我国普通高校公共美术课程结构应该由美术史、美术评论、美术鉴赏和美术技能与实践四个模块构成。本论文还提出了针对理工科和文科的参考性教学计划。期望上述研究能够促进我国普通高校公共美术课程的完善与发展。【关键词】：普通高校公共美术课程目标公共美术课程内容公共美术课程结构
【论文提纲】：摘要5-6英文摘要6-12第一章绪论12-18第一节选题原因12-13第二节研究目的及内容13第三节研究现状13-17第四节研究方法17-18第二章我国普通高校公共美术课程的重要性及历史考察18-29第一节相关概念论述18-20第二节我国普通高校公共美术课程的重要性20-23第三节我国普通高校公共美术课程历史考察23-27本章小结27-29第三章我国普通高校公共美术课程目标研究29-39第一节国内外普通高校公共美术课程目标比较29-32第二节我国普通高校公共美术课程目标多维性研究32-38本章小结38-39第四章我国普通高校公共美术课程内容研究39-56第一节国内外普通高校公共美术课程内容比较39-47第二节我国普通高校公共美术课程内容综合化的必要性47-50第三节我国普通高校公共美术课程内容综合化研究50-54本章小结54-56第五章我国普通高校公共美术课程结构研究56-61第一节国内外普通高校公共美术课程结构比较56-58第二节我国普通高校公共美术课程结构模块化研究58-60本章小结60-61结论61-63参考文献63-67攻读学位期间发表的论文67-68致谢68-69附录一69-74中文具体摘要74-76