以传统文化流失看中学美术教育进展

传统文化是中华民族在漫长历史发展过程中创造积淀形成的,对青少年的健康长大和人格塑造起到举足轻重的作用。然而在发展过程中也受到了来自各方面的冲击,使年轻一代逐渐失去对传统文化的青睐和兴趣。美术教育作为青少年接触传统文化的桥梁,在学科教育和学生素质培养中起到举足轻重的作用。而美术课程的重视程度不够和创新教育步伐的缓慢进展,使民族传统文化有逐渐流失的现象。本文通过分析当代青少年对中国传统文化的认知现状,以及在传统文化和外来文化之间如何取舍等问题的分析,探讨美术学科教育改革的必要性,并进一步论述应该如何利用创新的教学模式提高学生学习传统文化的积极性,如何更深入地了解中华民族的传统文化进行研究探讨。使中学生熟悉继续民族文化传统、宏扬民族精神、实现美育功能对自身发展所具有的重要意义。【关键词】：传统文化外来文化美术教育
【论文提纲】：摘要3-4Abstracts4-6前言6-7一、当代社会的中国传统文化7-14（一）传统文化现状7-8（二）传统文化与外来文化8-12（三）传统文化的重大意义12-14二、传统文化与美术教育14-16三、美术学科教学现状16-19（一）在学科的教学中，美术课总是以偏科的形式存在16-17（二）忽略了创新能力的培养17-19四、美术学科教学发展探讨与实践19-26（一）拓宽学生知识来源与渠道19-20（二）教师创新的教学理念20-261、加强学生与当地传统文化资源的接触21-222、从实践中培养教师的创新能力22-26五、结论26-27参考文献27-28附录28-30致谢30