苏北地区高校教师体育锻炼情况及制约因素调查探讨

为了了解制约苏北地区高校教师参加体育锻炼的主要因素是哪些,为各学校和部分更好的组织和引导教师们科学正确的参加体育锻炼提供参考,运用文献资料、社会调查、数理统计等方法,针对苏北地区高校教师体育锻炼的情况进行了深入细致的调查研究。调查结果显示,有规律的参加体育锻炼的比例仅为28.6,大部分教师每周锻炼次数得不到保证,锻炼的时段比较集中,锻炼的场所也大多选择本校的场馆,教师参加体育锻炼的动机主要是促进身体健康,对于体育锻炼知识的掌握情况比其他人群要好,大部分教师选择的锻炼项目主要集中在慢跑等少数几个项目上。高校教师身处教学的第一线,教学任务比较重,而且普遍承担着繁重的科研任务,平时工作量大,工作时间长,每位高校教师都很注重自身的发展和前途,并为之投入大量的时间和精力,难以保证平时体育锻炼的开展,所以造成“工作因素”成为制约苏北地区高校教师参加体育锻炼的主要原因。女教师参加锻炼受到各方面的制约普遍大于男教师,随着年龄的增长,教师对于场地器材的要求有升高的趋势,30—50岁年龄段的中级职称的高校教师参加体育锻炼受“工作因素”的制约比较大,“环境与经济因素”对广大教师参加体育锻炼的制约比较小。针对不同学历、职称和收入的教师参加体育锻炼受到的制约因素之间存在的差异,学校各部分要充分考虑不同背景的教师参加体育锻炼的特殊需求,帮助他们公道的安排场地、时间和项目,顺利的开展体育锻炼。【关键词】：高校教师体育锻炼制约因素
【论文提纲】：中文摘要4-5ABSTRACT5-61.前言6-81.1研究缘起6-71.2研究目的71.3概念界定7-82.研究综述8-93.研究方法9-113.1文献资料法93.2社会调查法9-113.3数理统计法114.调查结果11-284.1样本构成情况11-134.2参加体育锻炼情况13-234.4不同人口统计变项介入体育锻炼制约因素的比较23-285.讨论28-365.1苏北地区高校教师参加体育锻炼情况28-315.2苏北地区高校教师参加体育锻炼的制约因素31-325.3不同人口统计变项介入体育锻炼制约因素的比较32-366.结论与建议36-387.参考文献38-41致谢41-42附录42-44