江苏省苏南苏北地区中学排球运动开展情况比较探讨

目前,对江苏省地区中学体育运动状况或具体项目开展状况的横向比较研究还很少有人涉足,地区间的横向比较研究更有利于认清不同地区中学体育运动开展状况的差异及其与地区间的经济、文化、观念等因素的内在联系。本文旨在从苏南苏北中学排球运动开展状况的对比中揭示江苏省不同地区中学排球运动开展状况的差异,找出差异存在的原因并找出解决差异的对策。本文利用问卷调查法、文献资料法、访问调查法、比较研究法、数理统计法等研究方法对苏南地区南京、镇江、苏州、无锡、常州,苏北地区徐州、连云港、宿迁、淮安、盐城共十个地市的100所中学的排球运动开展状况进行调查。针对调查结果,分别从中学排球运动课堂和课外开展情况、排球场地器材经费投入、中学领导、教师、学生、学生家长对排球活动的熟悉与态度、中学体育教师现状等几个方面进行分析对比研究,研究结论如下:(1)苏南、苏北中学排球课堂开展和课外排球开展状况确实存在差距。排球课堂开展状况,在排球课时数量、教学目标、教学用球等方面,苏南都好于苏北;课外排球活动开展状况,在学生业余排球校队、教师业余排球队以及各级别的比赛方面,苏南好于苏北。(2)在排球场地和排球总数上,苏南学校显然好于苏北学校;在资金投入方面,苏南中学拨款的状况数比苏北中学好。(3)在苏南、苏北中学领导、教师、学生对排球活动熟悉与态度及学生家长对排球运动爱好情况方面,苏南中学领导及体育教师对学校排球运动的熟悉及态度较苏北中学领导好;苏南中学生较苏北中学生更喜欢排球运动;苏南学生家长较苏北学生家长更支持学生的排球运动。(4)苏南、苏北的体育教师在年龄、健康状况、专业特长、学历等方面基本上没有大的差别;但在性别比例、师生比例、职称状况、撰写论文情况、福利待遇及对自己职业的熟悉及态度方面有明显差别,并且是苏南的好于苏北的。针对研究结果,本文分析了差异存在的原因并提出了解决差异的对策。【关键词】：苏南苏北中学排球运动对比研究
【论文提纲】：摘要5-6ABSTRACT6-101绪论10-131.1选题依据10-111.2文献综述11-131.3研究目的、意义132调查对象与研究方法13-172.1调查对象13-142.2研究方法14-172.2.1问卷调查法14-162.2.1.1问卷的设计与调查的基本内容142.2.1.2问卷的效度和信度检验14-152.2.1.2.1问卷的效度检验14-152.2.1.2.2问卷的信度检验152.2.1.3问卷的发放与回收15-162.2.2文献资料法162.2.3访问调查法162.2.4比较研究法162.2.5数理统计法16-173研究结果与对比分析17-493.1苏南、苏北中学排球运动课堂和课外开展状况的对比17-263.1.1课堂开展状况对比17-233.1.2课外排球活动开展状况的对比23-263.2排球场地、器材、经费投入的对比26-293.2.1排球场地、器材对比26-273.2.2经费投入的对比27-293.3苏南、苏北中学领导、教师、学生对排球活动的熟悉与态度及学生家长对排球爱好情况的比较29-403.3.1学校领导对排球运动熟悉与态度的比较29-323.3.2教师对排球运动熟悉与态度的比较32-363.3.3学生对排球运动的了解及爱好程度的比较36-383.3.4学生家长对排球运动的爱好情况的比较38-403.4苏南、苏北地区中学体育教师现状对比分析40-493.4.1体育教师职称、学历、专业特长、科研能力对比分析41-463.4.2体育教师经济收入状况及福利待遇对比分析463.4.3体育教师对自己职业熟悉及态度对比分析46-494结论与建议49-524.1结论49-504.2建议50-525致谢52-536参考文献53-557附录55-618个人简历在读期间发表的学术论文与研究成果61