甘肃少数民族地区小学体育课程资源开发利用探讨

当前我国基础教育的课程资源现状，提出并澄清了课程资源分布的不平衡性，以及课程资源建设中应该高度重视的几个熟悉问题。随着我国基础教育课程改革力度不断加大，课程资源的重要性日益显现出来。体育课程资源的开发利用是我国基础教育改革所面临的一个暂新课题。课程资源的开发与利用是新一轮课程改革的重要保证。不能随意而行，应遵循一定原则性。本文提出的有关课程资源的若干理论思考，旨在引起对于这一问题的高度重视。本文通过文献资料、访问调查对甘肃少数民族地区30所普通小学体育资源现状进行研究。结果显示，甘肃少数民族地区小学体育课程资源存在着课程内容中民族传统体育和民间体育活动项目丰富，然而教材内容没有考虑地方和实际情况，很难引起学生的兴趣；各级各类学校体育场地、器材的要求相差甚远，现有体育场地器材都无法满足教学要求和学生的体育需求；自然地理财富作为一种体育课程资源来开发很具有价值和实际意义；课外体育活动和校外体育活动还不能满足学生的需求，尚须大力开发和利用；体育师资结构不公道，学历结构偏低，且相当一部分是民办教师转正等问题。并提出了更新思想、转变观念；改革课程内容，构建新的课程体系；争取家长和社会相关人士等社会各界的支持；对课程内容选择的自由度；实施体育师资继续教育工程等甘肃少数民族地区小学体育课程资源开发与利用的对策与措施。进而构建了甘肃少数民族地区小学体育课程内容资源、人力资源、体育设施资源、自然地理体育课程资源、体育课程信息资源、课外和校外体育资源的开发利用方案以及体育课程资源开发与利用建议。【关键词】：甘肃省少数民族地区小学体育课程资源开发利用
【论文提纲】：摘要4-5Abstract5-61前言6-112研究对象和方法11-123甘肃少数民族地区小学体育课程资源现状分析12-183.1体育课程内容资源现状12-143.2体育场地设施资源14-163.3自然地理资源概况163.4课外体育和校外体育课程资源16-173.5体育课程实施的人力资源17-184甘肃少数民族地区小学体育课程资源开发与利用的对策与措施18-214.1更新思想、转变观念18-194.2对各种课程资源的开发利用19-204.3争取家长和社会相关人士介入课程资源开发利用204.4对课程内容选择的自由度20-214.5增加体育师资继续教育工程215甘肃少数民族地区小学体育课程资源的开发与利用方案21-335.1体育课程资源开发与利用的原则22-235.2体育课程教材资源开发与利用23-295.3体育课程人力资源开发与利用29-305.4体育条件资源开发与利用30-315.5体育课程校外条件资源开发与利用31-325.6体育课程信息资源的开发利用32-336甘肃少数民族地区小学体育课程资源开发与利用建议33-36参考文献36-39致谢39