辽宁省鞍山市省示范性高中体育选修课程与教学近况调查及对策探讨

随着教育改革的不断深入，素质教育日渐受到各方面的重视，体育教学的改革也面临严峻的形式。传统体育教学课时少、内容多、教材重复多，学生的学习如蜻蜓点水，印象肤浅，学生也渐渐失去学习兴趣。高中体育选修课便是随着这一时代社会教育需求应时而生的产物。体育选修课是体育教学的一种课型。是学生根据自己的体育兴趣选择运动项目，在专项体育教师的组织下，使学生较系统地掌握专项运动的基本知识、技术、战术，提高身体素质，具备一定的运动能力、欣赏水平和裁判方法，为终身体育锻炼奠定基础。它不是对原有体育课的补充，实质上，它本身就是法定的体育课或是体育课中的一部分。目前，高中体育选修课已经逐渐成为普通高中体育教学的组织形式之一，成为提高高中体育教学质量，完成高中体育教学任务的重要课程途径。本文通过问卷调查法、实地考察法、数理统计法等研究方法对鞍山市高中体育选修课程教学现状做了深入的调查。了解到了鞍山市高中体育选修课的可取之处与不足，并在论文中提出了相应的对策。由于辽宁省高中林立，每个学校都有自己的特点和风格，而高中体育教学采用选项的教学模式，对绝大多数高中还是很陌生的。所以本研究旨在了解辽宁省鞍山市省示范性高中体育选修课程教学现状，寻找存在的问题，及时总结新鲜经验，以便更好地为在鞍山市高中推广《体育与健康》新课程的选修课教学提供鉴戒和理论依据。【关键词】：鞍山市高中体育选修课程对策
【论文提纲】：摘要8-9Abstract9-101选题依据10-211.1新课程改革10-181.1.1国际课程改革的背景10-121.1.2我国新课程改革及背景12-161.1.3新课程改革的依据16-181.2体育与健康课程改革的背景18-211.2.1现代社会生活方式对人类健康的影响18-191.2.2现代人们对健康的关注程度不断提高19-201.2.3现代社会大众体育的蓬勃发展20-212研究现状21-262.1境外体育与健康课程的研究现状21-252.1.1体育课程的三种基本模式21-232.1.2体育课程的基本理念23-252.2我国体育与健康课程的研究现状25-263有关概念26-293.1课程26-273.2影响课程的因素27-293.2.1学校课程受社会发展的制约27-283.2.1.1课程受经济的影响27-283.2.1.2课程受社会政治制度与意识形态的影响283.2.1.3课程受文化传统的影响283.2.2学校课程受学生身心发展规律的制约28-293.2.3学校课程被人类文化知识及科技发展水平制约293.3选修课程（选项）294研究价值与研究意义29-305研究对象与研究方法30-355.1研究对象305.2研究方法30-355.2.1文献资料法30-315.2.2访谈法315.2.3问卷调查法31-345.2.4观察法345.2.5数理统计法34-356结果与分析35-556.1鞍山市省示范性高中体育选修课程的课程目标现状35-366.2鞍山市省示范性高中体育选修课程现状36-406.2.1鞍山市省示范性高中体育选修课程与学生实际符合程度调查36-376.2.2鞍山市省示范性高中体育选修课程与学校实际符合程度调查37-386.2.3鞍山市省示范性高中体育选修课程周学时的安排情况386.2.4鞍山市省示范性高中体育选修课程的学生选择形式38-396.2.5鞍山市省示范性高中体育选修课程开设的主要项目39-406.3鞍山市省示范性高中体育选修课程课堂教学现状40-436.3.1鞍山市省示范性高中体育选修课程课堂教学组织形式406.3.2鞍山市省示范性高中体育选修课程课堂教学的主要教学方法40-416.3.3教学过程中学生主体地位的体现41-426.3.4鞍山市省示范性高中体育选修课程的学习考核42-436.4鞍山市省示范性高中体育选修课程的学校办学条件的现状43-446.5鞍山市省示范性高中体育选修课程开设后的效果调查44-516.5.1鞍山市省示范性高中开设体育选修课程后的效果44-456.5.2鞍山市省示范性高中开设体育选修课程形式学生感兴趣程度45-466.5.3鞍山市省示范性高中体育选修课程开设项目学生感兴趣情况46-476.5.4鞍山市省示范性高中体育选修课学生对教师的满足程度47-486.5.5鞍山市省示范性高中体育选修课考核和学习评价学生是否满足48-516.5.6鞍山市省示范性高中体育选修课是否达到预期效果516.5.7鞍山市省示范性高中体育选修课程取得的初步经验516.6鞍山市省示范性高中体育选修课程存在的问题论和影响选项的因素调查51-546.6.1教师51-536.6.1.1教师数量526.6.1.2教师的业务水平有限526.6.1.3教师的个人魅力526.6.1.4教师的业务能力526.6.1.5教师的语言导向52-536.6.2场地器材536.6.3班型536.6.3.1人数多536.6.3.2能力水平参差不齐536.6.4选修课程的指导53-546.6.5教学方法的改进546.7与鞍山市省示范性高中体育选修课程与教学有关的对策54-556.7.1较大硬件投入546.7.2加大师资的培训54-556.7.3领导重视556.7.4加大改革的力度和步伐更新观念大胆创新557结论与建议55-577.1结论557.2建议55-57参考文献57-61附件61-76附件1辽宁省鞍山市省示范性高中体育选修课程与教学的现状调查及对策研究学生调查问卷(专家咨询问卷)61-65附件2辽宁省鞍山市省示范性高中体育选修课程与教学的现状调查及对策研究体育教师调查问卷(专家咨询问卷)65-69附件3辽宁省鞍山市省示范性高中体育选修课程与教学的现状调查及对策研究(学生调查问卷)69-72附件4辽宁省鞍山市省示范性高中体育选修课程与教学的现状调查及对策研究体育教师调查问卷72-75附件5辽宁省鞍山市省示范性高中体育选修课程与教学的现状调查及对策研究访谈提纲(专家咨询访谈提纲)75-76致谢76