体育院校足球精品课程建设探讨

2003年精品课程建设工作正式启动后,已经成为高等学校具有标志性价值的重要工作。体育院校作为培养体育人才的专业院校,具备着建设体育类精品课程的先天上风,更应该站在精品课程建设的最前沿。本论文以国内大学体育足球课程及全国体育院校足球课程的精品建设作为研究对象。采用了文献资料法、访问调查法、比较分析法、逻辑论证法等多种研究方法,但最主要的方法是文献资料法和逻辑论证法。运用文献分析法,对课程及精品课程的相关著作、期刊文章以及相关研究资料进行了收集、整理、归类和分析,进而通过深入理性的思考重新熟悉精品课程。运用逻辑论证法和比较分析法来论证和充实精品课程建设研究,使文章更有说服力、更饱满。调查表明我国体育院校足球精品课程的建设相对薄弱,针对如何加快和完善体育院校足球精品课程的建设,本文立足于课程建设的“五个一流”,分别从教师队伍建设、教学内容建设、教学方法和手段建设、教材建设、教学管理建设逐一|语文教学论文|入手,深入探讨,结合优秀精品课程建设的经验和当前足球课程发展的时代性,分析了各方面建设的重点和要求以及在精品课程建设中如何实现学生知识、能力、素质的协调发展。为体育院校足球精品课程的建设提供一定的参考。【关键词】：体育院校足球精品课程建设
【论文提纲】：摘要5-6Abstract6-91问题的提出9-131.1研究意义91.2概念解析9-101.2.1精品课程的直观性101.2.2精品课程的发展性101.2.3精品课程的价值性101.3研究现状10-131.3.1国内体育类精品课程的研究现状10-111.3.2国内体育院校课程体系的研究现状11-121.3.3体育院校术科类精品课程建设的研究12-132研究对象及研究方法13-142.1研究对象132.2研究方法13-142.2.1文献资料法132.2.2访问调查法132.2.3比较分析法132.2.4逻辑论证法13-143分析与讨论14-273.1体育院校足球精品课程的师资建设14-163.1.1从教师队伍成员的自身建设入手14-153.1.2从教师队伍的团队建设入手15-163.1.3体育院校精品课程师资队伍建设的要求163.2体育院校足球课程的教学内容建设16-223.2.1体育院校足球精品课程构建理念173.2.2体育院校足球精品课程培养目标17-183.2.3体育院校足球精品课程内容框架18-223.3体育院校足球精品课程的教学方法与手段建设22-253.3.1在教学方法上，以“问题”启迪学生的思维，使学天生|教育论文网|为教学的主体22-233.3.2在教学手段上，利用多媒体教学和网络教学，形成良好的教学环境23-253.4体育院校足球精品课程的教材建设25-263.4.1精品课程教材的基本要求25-263.5体育院校足球精品课程的教学管理建设26-273.5.1建立有效保障和激励机制263.5.2建立教学监控与评价体系263.5.3建立健全规章制度26-274结论27-28致谢28-29参考文献29-31