航空体育中心理练习对飞行学员空间定向能力影响

空间定向能力是指人对自己在空间的姿态、位置和运动的判定及熟悉能力。空间定向能力较弱一直是威胁飞行安全的重要原因。国内外对空间定向能力做了大量研究,航空心理生理学的专家对空间定向能力的观点各有不同,但多数的研究者以为|教育论文网|:飞行空间定向能力是飞行员在飞行环境中对自己和飞机与地面的相对关系——状态、运动和位置的空间知觉能力,是依靠于在飞行过程中建立的以“天地线”视觉和“仪表”视觉为主导的空间知觉。目前,国内外对培养飞行职员空间定向能力主要采用的是器械练习和仪器练习,也就是被动练习与主动练习。把心理练习应用到航空体育练习,用来提高空间定向能力的研究较为少见。本研究主要目的是通过有选择性地引入心理练习,作为空间定向能力练习的附加练习方法,研究心理练习在培养飞行学员空间定向能力中发挥的作用,探索心理练习在空间定向练习方面的应用,寻求提高飞行学员空间定向能力的心理练习方法,为航空体育教学改革,创新航空大学飞行学员练习模式提供重要科学依据及理论保障。本研究以空军航空大学第51期100名男飞行学员作为开实验对象,按区队建制分为实验组与对照组,每组各50名学员,进行为期20周的练习;实验组引入心理练习与传统器械练习,对照组按传统方法练习;研究分别选取练习后固定滚轮,旋梯和平衡操的测式成绩纵向比较研究。通过实验看出,实验组与对照组的成绩都有所提高,实验组成绩提高的幅度远远高于对照组。由实验结果可以看出:心理练习在培养飞行学员空间定向能力方面发挥着积极的作用,心理练习与传统练习模式有机结合的练习方法是提高飞行学员空间定向能力的一个有效途径。因此,航空体育教育工作者在今后的教育练习中,应该加大心理练习理论研究和相关知识的培训学习,采专心理练习与传统练习有机结合的方法提高飞行学员空间定向能力,充实《航空体育》教材的内容,加强学习心理知识的教育与培养,为培养高素质的飞行人才奠定坚实基础。【关键词】：空间定向飞行学员心理练习
【论文提纲】：中文摘要4-5英文摘要5-9引言9-111研究背景11-151.1研究的目的及意义11-121.1.1研究目的111.1.2研究意义11-121.2国内外研究现状12-151.2.1国外研究现状12-131.2.2国内研究现状13-152研究的内容及方法15-182.1研究内容15-162.1.1研究对象152.1.2实验对象及其原始情况152.1.3实验对象的特点15-162.2研究方法16-182.2.1文献资料法162.2.2专家访谈法162.2.3实验对照法16-172.2.4数理统计法17-183.实验设计与控制18-233.1实验时间183.2实验方法183.3实验因素控制18-193.4技术路线193.5心理练习19-233.5.1表象练习203.5.2集中留意练习20-213.5.3心理暗示21-234.研究的结果与分析23-264.1研究结果23-244.1.1成绩对照234.1.2实验前后成绩比较23-244.2结果分析24-264.2.1附加的心理练习可加速运动技能的形成244.2.2附加心理练习对提高空间定向能力效果的理论分析24-265.结论与建议26-285.1结论26-275.1.1航空体育教育练习与心理练习有机结合可大大提高练习效果265.1.2心理练习与传统练习相结合是提高飞行学员空间定向能力的有效途径265.1.3公道采专心理练习可使已获得的空间定向能力得到有效保持265.1.4采专心理练习可有效激发学员练习时的内在动力，促成积极心态26-275.2建议27-285.2.1加大航空体育教学中的心理练习理论研究275.2.2运专心理练习与传统练习有机结合的措施提高学员空间定向能力275.2.3加强航空体育教育工作者的心理练习相关知识学习27-28参考文献28-30后记30-31在学期间公然发表论文及著作情况31