体育院校体能方向《运动素质练习》课程设计及实施探讨

《运动素质练习》课程,是体育院校体能专业方向开设的必修课程之一,在体能专业方向课程新体系中占有重要的地位。本论文以北京体育大学体能专业方向《运动素质练习》课程结构体系及实施过程为研究对象,根据现代教学理论,结合体能专业方向的特点,运用文献资料、问卷调查、专家访谈、现场观察、数理统计等研究方法,参照各种课程体系,对《运动素质练习》课程的结构、教学方案进行系统设计,开展教学和教学效果测评,同时对其中出现的问题进行分析和探讨。力图通过本研究为体育院校体能专业方向课程新体系的教学研究和教学改革提供新思路。论文由四个部分构成:第一部分主要概述课程结构的基础理论,对体能专业方向《运动素质练习》课程结构从横向和纵向两个维度进行深入研究。第二部分论述了对体能专业方向《运动素质练习》课程教学方案的设计,主要从课程的目标、内容、策略和评价这四方面来展开的。第三部分论述了《运动素质练习》课程是如何实施教学的,并对实施过程中出现的问题进行分析。第四部分主要是对体能专业方向《运动素质练习》课程教学效果的测评数据进行分析,并通过反思,提出需要改进的方面和一些尚未解决的问题。研究结果表明,研究者针对体育院校体能专业方向《运动素质练习》课程结构、教学方案的设计具有观念上的先进性和实践上的可行性,对各体育院校开办体能专业方向课程具有一定的推广价值。【关键词】：体能专业方向运动素质练习课程设计课程实施
【论文提纲】：中文摘要4-51前言5-191.1选题依据5-61.2文献综述6-181.2.1课程设计的概念及其发展6-91.2.2我国课程设计研究现状9-111.2.3体能的概念及其发展11-151.2.4国内外体能练习的研究现状15-181.3本课题的研究内容18-192研究对象与方法19-232.1研究对象19-202.2研究方法20-232.2.1文献资料法202.2.2专家访谈法202.2.3问卷调查法20-222.2.4现场观察法222.2.5数理统计法22-233研究结果与分析23-633.1体育院校体能专业方向《运动素质练习》课程结构的设计23-393.1.1运动素质和运动素质练习课程概念的界定23-253.1.2体能专业方向《运动素质练习》课程结构设计的理论依据25-283.1.3体能专业方向《运动素质练习》课程内容体系的设计28-303.1.4体能专业方向《运动素质练习》课程内容范围的确定及顺序30-333.1.5体能专业方向《运动素质练习》课程结构体系的构成33-393.2体能专业方向《运动素质练习》课程教学方案的设计39-513.2.1体能专业方向《运动素质练习》教学方案设计的原则393.2.2体能专业方向《运动素质练习》课程目标的设计39-443.2.3体能专业方向《运动素质练习》课程策略的设计44-483.2.4体能专业方向《运动素质练习》课程教学评价的设计48-513.3体能专业方向《运动素质练习》课程教学实施的研究51-593.3.1课程实施（对象，实验安排，课时时数）523.3.2教学对象分析52-543.3.3制定教学实施的步骤54-593.4体能专业方向《运动素质练习》课程的教学效果测评59-633.4.1测评的方法59-603.4.2测评的内容60-613.4.3测评的结果61-634结论与建议63-654.1结论63-644.2建议64-655.参考文献65-676致谢67-68附件1学生问卷调查68-69附件2专家调查问卷69-70附件3调查问卷专家效度评价表70