简析中考善于，轻松中考

电磁转换这章内容涉及的知识点要求不高，“知道”层次较多，所以复习时要搞清各知识点之间的联系，弄清概念，注意比较.根据目前中考命题的趋向，近几年中考的考点有：实验设计及技能的考查；电磁感应条件的判断，电动机、发电机工作过程中的能量转化等.
考点

一、磁体与磁场

通过实验认识磁场，知道地磁场.常见题型有：选择、作图、填空.
例1 （2012·宜昌）关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是（）
A. 铁和铝都能够被磁体吸引
B. 磁感线是磁场中真实存在的曲线
C. 磁体之间的相互作用是通过磁场发生的
D. 磁感线从磁体的S极出来，回到磁体的N极
解析 A磁体能够吸引铁、钴、镍等物质，不能吸引铝，故A错；B根据课本中的相关基础知识可知，为了描述看不见但又客观存在的磁场，人们建立模型的方法引入了磁感线，故B错；C磁体周围存在磁场，磁场是客观存在的物质，磁体对处于其磁场内的磁性物质有磁力的作用，故C正确；D在磁体的外部，磁感线从磁体的N极出发，回到S极，故D错.
答案 C
点评 此题考查了磁体、磁性、磁感线、磁场等有关磁知识.学生误认为磁场不存在而磁感线存在，这类概念辨析题可以用排除法筛选.
例2 （2012·扬州）如图，磁体旁小磁针静止时所指的方向如图所示（小磁针黑端为N极），请画出图中任一条磁感线的方向，并标出磁体的N、S极.
解析 由于磁体周围的磁感线从N极出发回到S极，磁感线上的任何一点的切线方向跟小磁针放在该点静止时北极指向一致，故可标出磁感线的方向.根据磁体外部的磁感线总是从N极出发回到S极即可确定磁铁的N、S.
答案 如图
点评 本题考查了磁感线的特点，小磁针N极在磁场中的受力方向与磁感线方向一致.
例3 （2012·东营）我国上海市龙阳路至浦东机场的磁悬浮列车最高速度达431km/h.磁悬浮列车是利用 （填“同名”或“异名”）磁极的相互排斥来实现列车悬浮的.悬浮的目的是.
解析 磁悬浮列车的车体和轨道是同名磁极，“同名磁极互相排斥”，使列车实现悬浮，从而减小列车所受的摩擦力，提高速度.
答案 同名减小车轮与轨道间的摩擦力
点评 本题主要考查学生对磁悬浮列车的工作原理和特点的了解是一道基础题.
考点

二、电流的磁场

通过实验，了解电流周围存在磁场，探究并了解通电螺线管外部的磁场方向，并会设计实验探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关以及电磁继电器在生活中的应用.考查的方式常以选择、实验、作图的形式出现.
例4 （2011·贺州）某同学利用如图所示装置研究磁与电的关系，请仔细观察图中的装置、操作和现象，然后归纳得出初步结论.
比较AB两图可知：；
比较BC两图可知：.
解析 比较（a），（b）可知，（a）中导线中没电流、小磁针没有动，而（b）中导线中有电流、小磁针发生了偏转，说明通电导体周围存在磁场.比较（b），（c）可知，两个电流反向后，小磁针的偏转也发生了变化，说明两次产生的磁场方向不同，故能说明电流周围的磁场方向与电流方向有关.
答案 （1） 通电导体周围存在磁场；（2） 电流周围的磁场方向跟电流的方向有关.
点评： 在观察本题中的三幅图时，应将观察的重点放在三个方面：一是看导线中是否有电流；二是看小磁针是否发生偏转；三是观察电流方向与小磁针偏转方向的关系.
例5 （2012·南通）螺线管通电后，小磁针静止时指向如图所示，请在图中标出通电螺线管的N、S极，并标出电源的正、负极.
解析 小磁针静止时N极向左，则由“同名磁源于：毕业生论文网www.618jyw.com
极相互排斥、异名磁极相互吸引”可知螺线管左侧为S极，右侧为N极；由安培定则可知电流由左侧流入螺线管，即电源左侧为正极，右侧为负极.
答案 如图
点评： 本题也可根据小磁针N极指向得出磁感线的方向，再由磁感线的特点可得出螺线管的磁极.
例6 （2011·内江）如图所示是一个水位自动报警器的原理图.水位没有到达金属块A时，绿灯亮；水位到达金属块A时，红灯亮.下列关于它的工作原理的讨论中，正确的是（）
A. 红灯亮时电磁铁无磁性
B. 水位的高低决定电磁铁有无磁性
C. 绿灯亮时电磁铁有磁性
D. 电磁铁的铁芯是永磁体
解析 当水位没有达到A时，电磁铁没有磁性，只有绿灯亮；同时当水位到达A时电路接通，电磁铁有磁性，衔铁就会在电磁铁的吸引下与红灯接通，红灯亮；故A、C错误；若电磁铁的铁芯是一个永磁体，则该电磁铁始终有磁性，故此时不管水位的高低，红灯始终亮，故不能起到报警的作用，故D错误；据上面的分析不难看出，水位高低决定电磁铁有无磁性，进而才能决定是哪一个灯泡发光.
答案 B
点评： 本题考查了电磁铁在电磁继电器中的应用，电磁继电器实质上是一个由电磁铁来控制的自动开关；在解答此类题目时，要从电磁铁通电有磁性，断电无磁性的原理进行分析.
考点

三、磁场对电流的作用

通过实验，了解通电导线在磁场中受到力的作用，知道其受力的方向和哪些因素有关，以及生活中的应用—电动机.考查的形式常以选择题出现.
例7 （2012·南京）如图所示的四个实验中，能说明电动机工作原理的是（）
解析 A是奥斯特实验，小磁针发生偏转说明通电导体周围有磁场，不符合题意；B电路中有电流，通电导体或线圈受到磁场力的作用发生运动，符合题意；C是研究电磁铁的磁性强弱的影响因素，不符合题意；D在外力作用下使导体左右移动，切割磁感应线，则电流表指针发生偏转，说明此时有感应电流产生，这是电磁感应现象，是发电机的工作原理，不符合题意.答案 B
点评： 本题涉及的内容有电流的磁效应、电动机的原理和发电机的原理.注意电磁感应和通电导体在磁场中受力运动的装置是不同的，前者外部没有电源，后者外中国论文中心www.618jyw.com
部有电源.
例8 （2012·广东茂名）如图所示是直流电动机的模型，闭合开关后线圈顺时针转动.现要线圈逆时针转动，下列方法中可（）
A. 只改变电流方向
B. 只改变电流大小
C. 换用磁性更强的磁铁
D. 对换磁极同时改变电流方向
解析 电动机的原理是通电线圈在磁场中受力转动，其转动速度与电流大小和磁场强弱有关；电动机线圈的转动方向与磁场方向和电流方向有关.若使通入直流电动机的电流方向改变或磁场的方向改变，它的转动方向将改变.但是如果同时改变电流的方向和磁场的方向，线圈的转动方向将不变.
答案 A
点评： 知道电动机转动方向与电流方向、磁场方向的关系以及影响电动机转动速度的因素是本题的解题关键.
考点

四、电磁感应

通过实验，探究并了解导体在磁场中运动时产生感应电流的条件.了解电磁感应在生产、生活中的应用.考察形式常以选择和填空出现.
例9 （2012·河南）用如图所示的实验装置探究“产生感应电流的条件”.
（1） 实验中，通过观察来判断电路中是否有感应电流.
（2） 闭合开关，若导体ab不动，左右移动磁铁，电路中 （选填“有”或“无”）感应电流.
（3） 在仪器和电路连接都完好的情况下，某小组的实验现象不太明显.
请提出一条改进措施： .
（4） 该实验的结论是：闭合电路的一部分导体，在磁场中做磁感线运动时，导体中就会产生感应电流.
解析 （1）电路中有电流时，电流表的指针转动，因此可以通过观察电流表的指针是否偏转来确定是否产生了感应电流.（2）将实验操作与感应电流产生的条件对比就可以得到答案.如图，电路是闭合的，导体不动，磁体运动，利用运动和静止的相对性可以确定，导体也做切割磁感线运动.具备了感应电流产生的两个条件，所以电路中有感应电流产生；（3）增大感应电流的方法：①将导体ab换成多匝线圈；②使用磁性更强的磁铁；③增大导体ab切割磁感线的运动速度；（4）实验得出结论：闭合电路的一部分导体，在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流.
答案 （1） 电流表指针是否偏转（2）有（3）将导体ab 换成多匝线圈；使用磁性更强的磁铁；增大导体ab 切割磁感线运动的速度（4）切割
点评： 产生感应电流的三个条件应同时满足，可以简化为6个字（闭合、部分、切割）.
（责任编辑：王睿枫）