学生,浅谈多媒体在小学美术教学中运用

更新时间:2024-02-06 点赞:4171 浏览:9971 作者:用户投稿原创标记本站原创

运用多媒体优化美术教学,改善教学环境,活跃课堂气氛、激发学生的学习兴趣和学习动机,以其鲜明的教学特点,丰富的教学内容,形象生动的教学情境,不断推动初中语文教学论文教学技术的信息化,打破了传统的教学策略教学论文,构筑了新的教学方式。借助多媒体来进行美术教学,可以使课本上的文字、图画,通过鲜明的视觉、听觉而更形象直观,以而充分调动学生的各种感官,使学生更容易理解、掌握。也能更有效地调动学生的学习积极性,在活跃的教学气氛中轻松地实现美术教学目标,能使复杂的知识简单化;抽象的知识形象化,真正做到形象教学。

一、运用多媒体创造教学情境,激发学生的学习兴趣

浓厚的学习兴趣是学习、掌握知识和技能的重要条件。学生的形象思维丰富,他们对具体、形象、生动、鲜明的事物最感兴趣。多媒体技术的运用正可以给学生营造这样的学习情景。例如六年级美术课本第第一课《追寻文明的足迹》,展现的是世界文化遗产的独特魅力。“拉斯科洞窟的岩画”“金字塔”等。用多媒体技术制作成美术课件,展现在大屏幕上,再配上古典音乐。地球上许多优秀的文化遗产的独特风格和艺术特点就一览无余了,这不但使学生学习起来更容易,而且能大大激发学生学习美术的兴趣。
多媒体通过声音、文字、图像等元素综合传达信息。当学生对学习的对象产生浓厚的兴趣和好奇时,认识到学习任务的作用小学数学教学论文时,他会积极主动地进入到学习状态中去。比如:在教学有关折纸、剪纸、泥塑、版刻等内容时,在网上找到一些相关的图片、视频等资料运用到课堂上。这样,学生就可以在优美音乐的伴随下,一边欣赏,一边赞叹,以而产生了愉悦的学习氛围。通过欣赏可以激发兴趣,丰富学生的想象力,唤起他们的创作意识,这样就能更好地创作出优秀的美术作品。

二、运用多媒体,突破教学难点

利用多媒体进行美术教学是以“美术是视觉艺术”这一本质特点出发,在有限的时空内,为学生创设一个特定的氛围,使教学内容通过生动直观的视听形象,吸引学生各种感观共同参与活动,接受教育信息。多媒体的使用要特别强调发挥学生的主体作用,要留给学生充分的深思小学英语教学论文余地,教师应巧妙地运用其在重点、难点处“布阵设防”,现代化教学手段用得好,将事半功倍。如上《有趣的鞋》一课时,利用多媒体先欣赏各式各样鞋的实物图片,让学生形象地感受到鞋的造型的多样性和丰富性;利用多媒体让学生再欣赏不同材料设计制作的奇形怪状、功能各异的鞋,让学生以中受到启发,充分发挥自己的想象,大胆创作新颖、奇特的作品。以而轻易地解决了本课的难点。

三、运用多媒体,培养学生创造思维能力

创造性思维并非毫无根据地胡思乱想,要收到积极的效果必须启发学生的思维,调动其自觉性、积极性。单凭教师填鸭式的满堂灌是不行的,美术教学中多媒体的运用能起到很好的启发诱导作用。多媒体的运用对学生创造性思维通过视、听等各种渠道影响加强学生与外界的联系,通过各种感官刺激使学生能充分发挥想象力。小朋友天真烂漫、活泼好动、富于想象力,但他们阅历浅、知识面窄。所以,在小学美术课堂教学中,要积极运用各种新颖的多媒体技术,创设与教材相适应的乐学氛围,使学生在特定的情境中,激起求知的,展开丰富的想象,产生探究的兴趣,积极参与学习、主动探究创造。
如我在上《昨天、今天和明天》这课时,收集了许多关于科学与艺术完美结合的资料、图片。把它制作成课件让学生欣赏、观察。在此基础上引导学生把对未来的进展变化憧憬于设计中,启发他们大胆地想象,运用夸张体现手法,设计出有主题、有自己个性的作品。这一课给学生提供了展示才能的机会,培养了创造思维能力。通过多媒体的图片、影视等展示给学生观察、认识提供了很多机会。在传授知识的同时启发他们的积极思维,提供其想象的各种思路和条件,引导他们对所学知识的灵活运用,使学生的知识转化为才能。

四、运用多媒体,有利于提高学生理解美术作品内容美的能力

美术作品的内容美是指艺术家通过塑造形象,生动地再现作品中的现实生活,以及再现这一现实生活时所寄寓的思想感情。美术作品以其再现的现实生活看,内容是十分广泛的,天文的、地理的、人文的、自然的无所不容。其中,以事物进展中的“情节”作为主要体现内容的情节性美术作品,占据十分重要的地位。多媒体技术的运用,有利于提高学生认识和理解美术作品内容美的能力。

五、运用多媒体,有利于对学生进行思想品德教育的渗透

在美术教学中,教师及时利用好各种机会,对学生进行思想品德的教育,这种思想品德教育也是一种“润物细无声”的感情的教育,在潜移默化中学生的各种良好品德就形成了,学生感觉很舒服。形成学生良好的思想品德是每个教师义不容辞的义务,美术教师也不例外,所以美术教师也要做个对学生思想品德教育的“有心人”,好好利用自己课程的特点,完成自己对学生思想品德教育的任务,以培养出更多具有良好思想品德的学生,使美术课最大限度地发挥其思想品德教育的义务。
(作者单位:835802新疆新源县则克台中心小学)


相关文章
推荐阅读

 发表评论

共有3000条评论 快来参与吧~