语法翻译教学法和交际法在初中英语教学中综合运用之探讨

语法翻译教学法是一种传统的教学方法,有着悠久的历史。然而随着时代的发展,涌现出如交际法等诸多新兴的教学法,语法翻译教学法曾一度被一些人以为|教育论文网|、已经过期了。本文通过对现今初中生英语学习现状的分析,把语法翻译教学法和交际法相比较,分析各自的利弊,同时对照新课程标准,发现语法翻译教学法在现在的初中英语教学中仍然有着不可替代的重要地位。进而探讨把传统的语法翻译教学法和交际法结合并用,在词汇教学,阅读教学和写作教学中发挥各自的上风,扬长避短,帮助学生提高学习的兴趣,学好基础语法知识,提高阅读写作能力,从而顺应社会的需要。本文共分五章。第一章为问题的提出,主要是讲述目前初中生在英语学习上出现的问题。第二章主要阐述基本理论,包括语法翻译教学法和交际法各自的发展背景以及初中生学习英语的心理学基础。第三章是对语法翻译教学法和交际法的优缺点的比较分析,并结合新课程标准讨论实在施的原则和意义。第四章主要为教学实践部分,以目前初中英语词汇教学,阅读教学和写作教学中所出现的问题为出发点,通过具体课例,探讨把语法翻译教学法和交际法综合运用到实际教学中去,从而提高教学效果,这也是本文的重点和创新之处。第五章为结论部分,夸大|教学论文网|本研究的重要性。【关键词】：语法翻译教学法交际法综合运用
【论文提纲】：摘要6-7ABSTRACT7-101.问题的提出10-121.1目前初中生学习英语存在的问题10-111.2本文研究的目的和框架11-121.2.1本文研究的目的111.2.2内容框架11-122.理论基础12-172.1语法翻译教学法的发展背景122.2交际法的发展背景12-132.3初中生学习英语的心理学基础及教学策略13-173.语法翻译教学法与交际法的比较分析与思考17-233.1语法翻译教学法的特点17-193.1.1语法翻译教学法的优越性17-183.1.2语法翻译教学法的局限性18-193.2交际法的特点19-203.2.1交际法的优越性193.2.2交际法的局限性19-203.3语法翻译教学法与交际法的比较分析与思考20-213.4语法翻译教学法和交际法在新课标背景下实施的原则和意义21-234.在初中英语教学中综合运用语法翻译教学法和交际法23-534.1综合运用翻译法和交际法进行英语词汇教学23-304.1.1词汇教学的重要性234.1.2目前初中英语词汇教学中所存在的问题23-254.1.3词汇教学的几种新策略25-304.2综合运用翻译法和交际法进行英语阅读教学30-424.2.1阅读教学的重要性304.2.2目前初中英语阅读教学中存在的问题30-324.2.3提高初中英语阅读教学有效性的新策略32-424.3综合运用翻译法和交际法进行英语写作教学42-514.3.1写作教学的重要性424.3.2目前初中英语写作教学中常见的问题42-434.3.3提高初中英语写作教学有效性的新策略43-514.4综合运用语法翻译教学法和交际法的教学实效51-535.结论53-55附录155-56附录256-57附录357-58附录458-59参考文献59-61后记61