教师,正确评估课堂教学质量应明确几个联系写作策略

【摘 要】学校应将课堂教学质量评估考核手段，要提高教学质量，正确评估教学质量明确的联系，即专业能力与全面素质的联系，论述与实践的联系，个体与群体的联系，观赏性与实用性的联系。
【词】教学 质量 评估
一所学校教学质量的高低，取决否具有一支高素质的教师队伍，培训和提高在职教师的教学，学校建设的任务。为了提高教师的业务能力，学校应将课堂教学的质量评估，考核手段，为教师创造良好的教学和施展才能的环境，一批批教学骨干，推动初中语文教学论文学校教学的革新初中英语教学论文。要提高教学质量，正确评估教学质量明确的联系。

一、专业能力与全面素质的联系

教师的全面素质是指教师所的高尚的道德情操、渊博的文化知识、稳定的心理品质、良好的教育教学能力和崇高的敬业精神。高尚的道德情操是人献身教育事业的精神支柱，渊博的文化知识是教师教学的力量储备，稳定的心理品质可使教师在遇到任何困难的情况下沉着、冷静、左右逢源，良好的教学能力是教师能否培养出合格人才的，而崇高的敬业精神则是教学的动力源泉。但凡在课堂教学比赛中优异成绩的教师，无一素质齐备的佼佼者。
有些教师在教学比赛活动中失败了，弄不明白失败的理由，以局部的、细小的上找，紧张而导致了语言干瘪、神情木然，准备而导致学生回答理由出现卡壳、回答错误，殊不知这些理由的出现某一的素质不强造成的。常说：“台上一分钟，台下十年功”，演戏是这样，教学又何尝这样呢？仅仅了专业能力的人，也说能力不建全面的人很难合格的教师。人一旦学校教育大舞台，就承担起教师角色任务。走上讲台的那一天起，特殊的职业就决定了还要在教学中不断认识、不断完善自我，学校要在教师全部生活轨迹中不断给予角色引导，教师要自觉接受角色的约束，遵循角色的准则，培养的角色心理，增加智慧、才干和经验，这样才能使“演技”成熟、丰满。课堂教学质量评估，要让教师明白合格的教师所应的能力和能力之间的联系，不断加强能力的储备，早日素质高、能力强的教师。

二、论述与实践的联系

教育革新初中英语教学论文的不断深入，，教育论述和教学实践的还有着着很大理由，教育科研成果很难在大的范围内实践运用，重经验、轻论述是影响教育革新初中英语教学论文和进展的障碍。
教师是教育论述的实践者，教师在教学中安排教学结构、贯彻教学原则、教学策略教学论文都应以的论述为背景。脱离了论述指导的教学和策略教学论文是苍白的，而指导实践的论述则是徒劳的。说，提高课堂教学质量离不开教育论述的指导。教师要站在论述的浅析教材和教法，使的备课、讲课理性化，使教师学习教育思想和教育论述、总结经验、探讨教学，使教师不但教学能手，还要教育科研能手。

三、个体与群体的联系

高质量的教育来高素质的教师队伍，教师群体素质的提高，是办好学校的保证。课堂教学质量的评估是人才的手段，这些属于个体的人才的成长离不开教师群体的影响，二者的联系极度密切。某一群体中的个体都能为群体而努力，群体就会出现积极向上的进展态势，个体的才能也就在这良好的氛围中进展；个体的才能进展了，并能的施展，又能每体的榜样，激励群体向更高的迈进。在课堂教学质量评估中，是台前人，台后人一群，以备课到讲课，无不出集体的智慧和力量。
既然个体和群体这样的密切联系，那么营造适合教师成长的氛围就显得十分了。良好的氛围是怎样的呢？以实践来看，氛围具有积极向上、务实革新、协调一致、竞争的风气。氛围要靠全体教师来创造，每个个体出严谨、勤勉的教风，以而使群体体现出团结进取、务实革新的特点。

四、观赏性与实用性的联系

高质量的课堂教学能出教师的教育观念和教学，它是教师平时课堂教学的折射。当然，要上好一堂优质课，课前准备要很，这样课堂效果才能好。但不排除，有的教师为了在授课比赛中好的成绩，课前有意识地去揣摩评委的心态，临时抱佛脚，把平时没过的策略教学论文搬上台去，使课堂教学出现临时效应。在一般教师看来，比赛时故意做作，无非是给评委们看的，在实际教学中很难做到。殊不知不恰当地运用教学手段会干扰教学的，观赏性强而实用性差的教学并非是好的教学。
课堂教学出教师的教学风格。教学风格多种多样，因人而异。比如技艺型的教学风格，运用技能技艺，或教具解决疑难，或设置情景渲染气氛，体现出艺术的效果，给人流畅、和谐的感受。再比如理智型的教学风格，它是严谨的课堂教学结构，逻辑性强的课堂提问和善达哲理的指导点拨，给学生创造积极思维的空间环境，使课堂显得朴质、深沉、旷达。不论哪种教学风格，都应是在平时教学中形成的，两个的特点：其一，具有创造性，即在教学内容的处理、教法的选择和教学的组织上有属于的东西；其二，讲求实用性，即教学风格下的教材处理、教学手段具有实用价值。这就要求教师在成长中在吸收别人经验的，形成的教学风格。授课比赛时献给评委们的课使人赏心悦目，具有观赏性，还具有实用性，有推广的价值。
总之，课堂教学质量评估，涉及面广，操作难度比，教育革新初中英语教学论文的深入进展，教学探讨形式也在不断进展和完善。课堂教学质量评估，大批的教师会不断教学骨干和教学能手，学校进展的主力军。