信息技术,做个有实力教师写作策略

关于实力的解释，百度百科名片中如是说：“实力指实在的力量。……对个人来说学历、职务、收入等为‘硬实力’。个人的‘软实力’，是人思想品德、精神面貌、性格气质和文化修养的综合体现。”
对教师来说，实力是魅力加能力的。教师的魅力来自良好的，不断的学习，广博的知识和深刻的思想。教师的实力是教师专业能力和人格魅力的，是教师的专业知识和专业情意的外在表象。教师的“实力”，软实力和硬实力。软实力由思想与理念、人格与情感、与梦想这些因素组成；硬实力专业能力、知识素养、学历职称等。
信息技术是一门进展迅速、变化日新月异的学科，一门年轻的学科，信息技术集知识、技能、运用于一体。信息技术教学，呼唤有实力的教师。
课堂教学是一门艺术，是知识传递、情感表达、观念沟通的艺术。信息技术课堂教学靠“实力”说话。有实力的教师能在教学设计、教学上得心应手，游刃有余，能把枯燥的课上“活”，能激发学生求知的动力，能拓展学生的思辨能力，能让学生在知识与技能、与策略教学论文、情感态度和价值观上全面进展。有实力的教师在课堂上能因材施教、因人制宜，演绎出不同的感染力和艺术效果，能设计独树一帜的个性化教学思路、寻求与众不同的个性化教学艺术、塑造别具一格的个性化教学风格、展现技高一筹的个性化教学品位。
“风格产生魅力，魅力启迪智慧”。教学风格着教师的教学思想、教学技艺、教学风度和教学特点，标志着教师教学艺术的成熟。信息技术教师要形成教学风格，这创造教学特点的。信息技术教师要探讨信息技术课程教学，教学策略教学论文的多样性、教学风格的独特性，达到以智慧启迪智慧、以情感赢得情感、以思想影响思想、以人格塑造人格的理想效果。
做个有实力的信息技术教师还要的讲解能力、熟练的操作能力、综合评价的能力、教学生成能力、合作能力、终身学习能力。
的讲解能力要求教师能用通俗易懂的语言、深入浅出的表达，化抽象为、，让学生更好地理解信息技术知识。
熟练的操作能力是信息技术课堂教学的组成。俗话说“给学生一杯水，教师自身就要有一桶活水”，教师信息技术的熟练操作是提高教学效率、推动初中语文教学论文学生信息技能进展、教学的保障。信息技术学科进展较快，软件更新突飞猛进，信息技术教师在探讨教学策略教学论文的，还要深入探讨软件技术，精通软件操作，有广泛的技术视野。如能在熟练掌握的上不断深思小学英语教学论文软件价值及软件的文化内涵则更是锦上添花。
在知识更新不断的，新知识、新信息每时每刻都在涌现，广大信息技术教师要掌握所教学科的专业知识，更要广泛涉猎各门知识，探讨信息技术和其他学科的整合。要掌握好教育学、心理学论述，掌握教育教学的规律、原理和策略教学论文，学生身心进展规律和特点。要牢固树立终身学习的观念和自觉性，适应社会进展，不断更新自身知识结构。要以现代教育理念为指导，革新初中英语教学论文教学方式和教学策略教学论文，实践提高，适应新形势对的新要求，提高自身实力。