高职商务英语课程设置革新探讨

本文运用文献资料法、问卷调查法、比较法和经验总结法等研究方法,鉴戒国外同类课题研究的成果,在作理论和实践几方面上的再探索和新拓展,对黑龙江省部分高职院校商务英语专业课程的设置现状进行了分析研究,找到了黑龙江省高职商务英语专业课程设置存在的问题;从全国高职院校课程改革与发展趋势,发现了黑龙江省高职商务英语专业课程设置改革应留意的问题;从黑龙江省高职商务英语专业课程设置现状,找到了课程问题的症结和课程改革的突破口。并且,立足于黑龙江省的省情,结合当前高等职业教育课程改革所依托能力本位教育理念、创业教育理念和教学论、课程论的基本原理,构建以行业导向为基点,以能力为本位和个性化职业需求为目的,以实践为核心、以英语为主线、以商务为背景的课程设置模块,提出了黑龙江省高职商务英语专业课程设置改革的对策建议。【关键词】：课程高职商务英语专业商务英语专业课程设置
【论文提纲】：中文摘要3-4英文摘要4-7绪论7-14第一章高职商务英语专业课程设置的理论基础、原则及主要依据14-26第一节高职商务英语专业课程设置的理论基础14-21一、课程论14-18二、能力本位的教育理论18-21第二节高职商务英语专业课程设置的原则21-24一、课程决策分权化21-22二、课程目标具体化、综合化22三、课程理论适度化22-23四、课程设计动态化23五、课程结构模块化23-24第三节高职商务英语专业课程设置的主要依据24-26一、社会需要24二、学科建设24三、人格取向24-25四、个性发展25-26第二章黑龙江省高职商务英语专业课程设置的现状及原因分析26-39第一节黑龙江省高职商务英语专业设置的现状26-34第二节黑龙江省高职商务英语专业课程设置存在的主要问题34-36一、课程设置缺乏专业特色34二、课程结构不公道34-35三、理论和实践教学脱离35四、教学机制不灵活、教材滞后35-36五、实习实训难36六、专业师资气力|教学论文范文|薄弱36第三节黑龙江省高职商务英语专业课程设置存在问题的原因分析36-39一、培养目标定位模糊37二、师资条件、教学资源不能满足教学工作的需要37-39第三章高职商务英语专业课程设置改革的对策与建议39-50一、依据区域发展和市场经济的要求,明确人才培养目标40-41二、改革传统学科型的课程模式,构建以“职业能力为本”的商务英语专业的模块化课程体系41-44三、更新教学内容，优化课程结构44-45四、建立教材的反馈、评价机制和精品教材战略45五、建设校内校外实训基地走产学结合道路45-47六、加强师资队伍建设47-50结语50-51致谢51-52参考文献52-55附录:黑龙江省高职商务英语专业课程设置调查方案55-56