阅读,论中学英语常见阅读障碍及应对对策

阅读理解是高考英语试题最的，能否理想的成绩，以很大上讲，一举。对于同学们在阅读中出现的理由，归纳有三种情况：一是读不懂；二是速度慢；三是准确率底。同学们可的情况作相应的训练。谈一谈对这三种情况的应对策略教学论文。
词初中英语阅读障碍应对对策
障碍：读不懂，看不明。
对策：扩大词汇量，掌握必要的语法知识和跨文化背景知识。
同学们在做阅读理解的时候，常常“读不懂”。遇到读不懂的情况，要检查理由，是词汇量，不认识文生词，还是搞不清文章的结构？或是缺乏的背景知识，读了文章不知所云？
词汇量，就要努力扩大词汇量。新的中学英语课程标准规定，高中毕业生掌握3500左右的词汇词组（约328个）。这3500词汇是最底要求，牢牢地记住会用。，对词汇的掌握多多益善。高考试题中允许出现3%的生词。有量的词汇量作保证，那么，阅读也就了。
当然，词汇量再大也可能会在阅读中碰到个别超纲词，总有看不懂的时候。在情况下，不影响对短文的理解和做题，必理会，目光一掠而过。是词，就上下文或其他手段猜测该词在文含义了。
学生词汇过关，但却搞不清文章的结构而造成阅读障碍，这时就要精力做语法浅析。要学会剖析长句，闯过难句理解这一关，关于长句的阅读训练，可采取层层抽丝拨茧法。策略教学论文是：
（一）对于有多个以句的长句，先找到主句的即主、谓、宾，然后再找以句的，一层一层，先把同一层次的看完，再下一层次内容的浅析。
（二）对于有很长插入成分的长句，先不要理会插入语，等把主句的意思看完，再来浅析插入语的意思和作用。
（三）对于有分词状语或独立主格结构的长句，先分辨主句和以属，分清主次，不要错把以属当成主句。
“读不懂”的种情况是单词全懂，语法都会，可读了文章不知所云。情况最头痛。这仅是英语的理由，还涉及到语言文化、风俗习惯、社会常识、逻辑浅析等综合因素。情况学外语的人或多或少都避开地遇到。，英语成语、谚语一目了然的词语，可对学习者来说却是很费解。为呢？这涉及到语言文化、风俗习惯、不合逻辑等理由。学英语就硬着头皮去适应英语的语言文化、风俗习惯的逻辑！就像汉语“救火”、“养病”、“吃食堂”之类，以字面意思上看，毫无逻辑可言，但非要这样说。，平时在阅读中广读博览、拓宽知识面，对于阅读是大有裨益的。
障碍之二：速度慢，效率底。
对策：熟练掌握阅读技艺。
解答英语阅读解题的是要抓住两点：一是准确无误，二是答题迅速。阅读解决的根本理由如何在有限的时间内高效率地完成阅读理解。换言之，怎样做得又好又快——这就少不了阅读的策略教学论文技艺。阅读速度慢的人的阅读方式类似于小学底年级学生阅读课本，看字读，然后再想字的意思。这样阅读策略教学论文是达不到正常的阅读要求的。，要提高阅读速度，就要根除逐字阅读的坏习惯。
常见的阅读策略教学论文有记时阅读、略读、寻读、意群阅读等。要掌握的阅读策略教学论文和技艺，但更的是多读多练。考试复习期间可采取精读、阅读分头训练，的方式。譬如说，在复习强前期训练，放在把握句子的语法结构，准确理解词语意思上，然后在复习中后期转入阅读训练，放在捕捉信息、把握要点上，限时完成，逐步速度。精读要尽量细，力争读懂每单词。阅读要尽量准，努力把握文要点、信息。将二者，在精与快之间取中间数，也考试所的有把握的阅读速度。
障碍之三：准确率底。
对策：多动脑筋，多浅析，抓住主线，排干扰。
阅读理解准确率底伤脑筋的理由。有的同学这样理由：在做阅读理解题的中，有时候看不太懂的文章，做起题来错误比较多，怎么回事？这的理由，阅读理解题有的文章，但题目的干扰性比较强，即所谓的文章易读题难做；而有的文章，是有关学术探讨、探讨类的读很费劲，所出的题却多半是宏观性的试题，总结归纳、推理判断来解决，可能你有细节理解，整个文章的思路清楚了，照样把理由回答对。
要解决阅读理解准确率底的难题，做好两的准备：，要把阅读的放在准确理解的上；，要动脑筋，理解思路要与出题者的思路保持一致，也深思小学英语教学论文对路，理解准确的内容不要考，把握题意，对于考的是要做到心中有数。学生不清楚出题者的意图，把握不好题意，一不小心就掉进干扰陷阱。对情况不妨送大家四句话漫漫琢磨感受：动脑筋，多浅析，抓主干，排干扰。
准确率底的理由是把握信息的能力不强，弄不清文章中哪些是信息，哪些是次要信息，哪些是冗余信息。在次“三主一问”的方针供学生阅读理解的解题思路。所谓“三主”（主题、主线、主谓）即抓文章的主题思路、布局结构的主线各句子的主谓结构：“一问”即文章所设理由而思索：此题的考点在哪里？一篇文章要是抓住了全文的主题思想，领会了贯穿全文的结构线路，把握了句的主谓结构，理由找信息、答案，阅读中准确率底的理由比较解决了。倡议同学们认真总结答题经验教训。最好的办法是将近年的高考试题仔细阅读，认真浅析。这些阅读题的命题是经过多位专家反复推敲形成的，无论是文章内容还是理由的设置都具有很好的指导作用小学数学教学论文。另外一点也很：做完题要错误浅析。每做完一套阅读题不要只看做对了多少，做错了多少，的是仔细对照答案，浅析错误的理由，然后所犯的错误相应的改善措施，有性地阅读训练。平时阅读过关，考试中才能做到胸有成竹，立于不败之地。
（编辑郑云东）