科技活动,在生物科技活动中提高科学素养

[]《新课程》强调学生是教学的，旨在培养学生的革新精神和实践能力，以而提高国民的科学素养。在高中生物教学中，在课内外的生物科技活动中积极创造条件，综合运用策略教学论文，锻炼技能操作，模拟科学探讨，总结活动成果，以而提高学生的创造力。
[词]科技活动　观察力　深思小学英语教学论文力　动手力　探讨力　写作力
[中图分类号]G423　[文献标识码]A　[文章编号]1006-5962(2012)03(a)-0113-01
高中生物新课程以提高国民素质为宗旨，以培养学生的革新精神和实践能力为，并强调要推动初中语文教学论文每个学生身心健康进展，强调要每个学生终身进展的，培养学生终身学习的愿望和能力。要这些，教师认识到生物科技活动在学生科学素养提高重要量，让科技活动只停留在说教中，要切切实实地指导学生们去实践。
1 课堂或实验室科技活动

1.1 创设条件，培养观察力

观察力的高低，是科学素质的指标。伟大科学家的诞生都偶然的，的是都惊人的观察力。如，牛顿万有引力定律，弗莱明青霉素等等。所以要培养学生的科学素养，首要的是培养的观察力，教师们在教学中，要能科技活动，刻意创设条件，有意培养学生们的观察力。，在做性状遗传试验中，让学生用肉眼或放大镜仔细观察装在两个培养瓶不同果蝇，要求每人写一篇观察，十分钟后公布的。公布后大家会，观察结果相同，都到了果蝇的体色、翅形、眼睛颜色等，但有少数同学却观察到细节，如某些果蝇腹部末端有一黑斑，另则。当老师告诉大家雌雄果蝇性别的区别时，同学会对者暗暗佩服。这时在的心中也会暗暗较劲，以期下次会有更好的体现。所以，观察事物会更仔细，也会更有耐心寻找细微的事物特点。

1.2 综合运用，提高深思小学英语教学论文力

观察了事物的特点后，还要会综合运用，积极深思小学英语教学论文，，科学后的真理将失之交臂。所以科技活动中，老师要引导学生知识的横向联系和综合运用，提高学生的浅析深思小学英语教学论文能力，以而提高的科学素养。，某同学在制备琼脂培养基中琼脂凝固，不知理由何在。老师就应当引导学生们想一想其他学科知识浅析深思小学英语教学论文。经过提示、引导，大家终于明白琼脂是胶体，加入的酸是电解质，加入了过量的电解质破坏了胶体的电离平衡，使琼脂凝固。这样，同学们懂得了知识的综合运用，学科间的渗透、彼此联系，在遇到新的理由时，再把知识局限于某一学科的内容上，以而才能综合运用、革新提高，会新的见解。

1.3 技能操作，练就动手力

学生正处在青春期，对任何事物都有极大的兴趣和探讨，老师要积极引导，打消的热情。生物科技活动中，都喜欢独立操作，但又担心会损坏仪器，做得不好等，这就要求老师对学生们要积极，给以理解和信心，创造条件，使有更多的实践操作机会。如显微镜的使用。学生们在掌握了技能后，希望用“油镜”观察一下细菌，以期能细菌的更真实的面目，老师应欣然同意，并指导和亲自动手操作，这将在的内心埋下科学探讨的具有活力的种子。

1.4 重现探讨，激励探讨力

一名科学工作者，是每同学的夙愿，但科学的深奥和艰辛让慢慢选择了其他方向，渴望参与科学探讨，但对信心，所以应多种形式，模拟科学论述的实验活动，这将极大鼓舞同学们勇敢的迈向科学探讨的道路。如指导学生以果蝇为实验，基因分离规律的模拟实验，大家经过多月的艰辛工作，当的实验验证了这一规律时，可想而知，的内心是多么的受鼓舞，干是就会更有勇气，有能力对大自然探讨和探讨。

1.5 总结成果，锻炼写作力

科学的探讨一蹴而就的，科学真理的出现是以大量、烦琐的工作中提炼出来的，所以学会整理是总结规律，撰写论文的，撰写论文应知识性和科学性，这文学作品，所以用过多的华丽词藻，所以老师们要指导学生学会使用准确的科学术语来论文的价值，老师们还要组织论文研讨、答辩，推荐发表等，让学生们开阔思路，提高撰写。
2 生活和大自然科技活动
生物科技活动不要只局限于课堂和实验室中，在这有限的空间中。学生的观察力、思维力和创造力等都会受到很大的限制，所以要让在生活的角落，清新的大自然中培养革新精神和革新能力，这样才更能让用敏锐的眼光自然科学的点滴，
在生活中处处奇妙的生物现象，小时候吃馒头、面包等时，会它们的内部有的小细孔，就会产生浓厚的兴趣，问大怎么回事，当然有些会解释“发酵”或提到“酵母菌”，上也就到此为止了。教师就要这样对学生来讲犹如“雾里看花”的生活现象，让学生接合教材“细胞呼吸”自行设定课题，身边的工具和，选用合适的实验策略教学论文，设计实验，实践探讨。再让学生们围绕的劳动创意和制作等内容写小论文，以而解决心“迷团”，还有诸如“为成蛋黄会流油”、“怎样腌制糖醋蒜”等等。
学生对生物学的知识和技能的掌握来自教材，和大自然实物隔离在两个空间，如玉米、小麦、花生，各类瓜果等植物类型说都见过，但又有多少同学能这些植物的结构，又有多少同学会想到它们的生活环境、生理特性，遗传规律等一系列理由，所以要让学生们有时间回到自然中去，如参观沼气池，温室大棚等以而把论述知识运用于实践中来。观察，类比，操作，深思小学英语教学论文把论述知识融会贯通，以而提高自身的科学素养。