高等教育,层次高等教育,结构,浅谈高校就业与高等教育层次结构调整

：对高等教育层次结构调整的历史、目前状况，浅析其与高校大学生就业的联系，在金融危机背景下高等教育层次结构调整的诸多举措和倡议。对高等教育层次结构理由探讨，对解决高校大学生就业难理由具有的现实作用小学数学教学论文。
词：金融危机；大学生就业；高等教育；层次结构
中图分类号：G647
文献标识码：A
文章编号：(2010)05—0028—04
高等教育结构的定义在不同的著作中有不同的，并且差别不大。的是潘懋元先生在《新编高等教育学》一书中所下的定义，即高等教育结构是指教育活动的要素联系的比例和秩序所形成的系统。高等教育结构有宏观与微观之分。高等教育层次结构宏观结构的一，也称为高等教育结构。高等教育层次结构是指不同和要求的高等教育的构成，的是高等教育中各层次间的联系和组合方式，高等专科教育、本科教育和探讨生教育三个层次。

一、高等教育层次结构调整变化

自1998年扩招以来，我国高等教育规模迅速扩大，1999年我国普通高等学校毛入学率为10％，到2005年就上升为20％。在校学生人数也以1999年的431.95万人增加到了2005年的1659.64万人，增加幅度高达四倍之多，了高等教育以精英培养到大众化教育的转变(见图1)。
以图1，我国普通高校在校学生人数呈现逐年上升走势，探讨生、本科生和专科生三者的比例联系上是呈中间大、两头短小的橄榄型结构，层次结构与美国、日本等发达的宝塔型结构显著的差别。，层次的专科教育增加幅度相对较小；高层次的探讨生教育进展较慢；本科层次的教育在规模和比例上都遥遥领先的地位，高等教育重心偏高。
近两年，受金融危机的影响，加上高校持续扩招为学生大学学习拓宽了道路，全国普通高校在校大学生人数持续上升，教育部教育进展探讨中心副主任周满生在“2006独立学院革新与进展论坛”上公布的最新统计数据，以2000年到2005年，高等教育阶段在校生人数一路攀升。到2010年，大学生人数预计将稳步达到3000万，大学生所代表的市场潜力也将变得越来越庞大。
，正处在金融危机这一大背景下，大学生所代表的市场潜力并非一件高兴的事情。一，高校毕业生数量逐年增加。2008年全国高校毕业生人数，达到559万人，比2007年增加64万人。到2009年毕业生达到611万人，比上一年度增加了52万人，再加上近两年还未就业的高校毕业生480万人，就业形势乐观。另一，金融危机由虚拟经济向实体经济的蔓延，企业存活环境艰难，纷纷采取裁员减支等方式降低运营成本，全球经济显著的减速阶段，企业倒闭、工人失业现象随处，这无疑也给大学生就业蒙上一层灰色的面纱。
高等教育大众化是高等教育革新初中英语教学论文的走势，社会经济进展的必定教育论文结果。高等教育层次结构的变化了高等教育系统内部各层次结构与社会需求结构之间的联系，了不同层次之间各类人才总量的供给与社会总需求之间的联系。，在金融危机人才的社会需求变动的情况下，调整我国高等教育层次结构以适应高校大学毕业生就业困难的形势是势在必行的。

二、高等教育层次结构与大学生就业的联系

(一)高等教育层次结构影响大学生就业方向

招生规模的持续扩大，全国各类高校应届毕业生数已由上世纪末的100万人扩大至600多万人，出现全国人才供过于求的假象。其实是我国高等教育层次结构调整中出现了理由，才导致我国社会需求与人才供给出现矛盾，各的人才地，各层次人才比例不均衡的理由。
前些年，全国高校的进展有着的片面追求高层次，探讨生、本科生、专科生比例失调的现象十分，产业结构和就业结构变化对不同层次人才的需求，尤其这一变化对高素质人才中探讨生和专科生两个层次人才的需求，实用型、技术型人才缺乏。情况造成了我国人才结构的不健康进展：一，企业对人才的学历要求不断提高。本来只专科生来事情却非要招收本科生来做，导致大量专科生找不到工作，造成人才的；另一，大学毕业生，是本科毕业生，“高不成，低不就”，结果很难找到合适的工作。学历与工作岗位的错位导致大量探讨和科研开发工作后继无人，探讨生教育矛盾。
我国高等教育已经进展到了大众化的中期阶段，今后的十多年中，我国仍将工业化的初级阶段，的仍然是大量的运用型、技术型、技能型人才，这是顺应经济进展规律的，我国高等教育进展的要求。世界上发达了这一阶段才走向高级工业化道路的：如美国两年制的初级学院、社区学院及技术专科学院；英国的城市学院和多科技术学院日本的专修学校等。社会经济的进展和产业结构的变化对人才的需求是具有梯度结构的，经济越发达的地区对人才层次要求将会更高，反之则反。，学校的规模和教学资源也决定了培养学生的层次和类型，不同的学校所招收的、招生比例应学校本身的规模和教学资源及培养定位等不断调整，不要盲目地跟风扩招，将会人才分布的不和资源的。
，调整高等教育层次结构对大学生正确选择就业方向具有的作用。

(二)高等教育层次结构影响大学生就业选择

高等教育层次结构中除了比例联系与大学生就业密切以外，高等教育层次结构之间的衔接也联系到大学生就业情况。结构性失业高校毕业生层次供给与社会需求脱节所导致的后果，一社会需求的人才，另一大量大学毕业生就业形势十分严峻。
据统计，每年都有很大一高考被录取却未报到而选择复读的人，数被高职院校专科学院录取。现象的出现与学生及家长的思想观念有联系，“劳心者治人，劳力者治于人”传统观念深入人心，以心底里瞧不起高职专科院校。再加上社会现实是，用人单位聘用制度的转变初中数学教学论文，无论是企业还是高校本身，都要求应聘者为“985”或“211”院校毕业生，要求双“985”(本科及探讨生阶段)院校毕业的学生。这让无数学生意识到，不上“985”或“211”大学叫上大学，说上了也没用。所以宁愿再花一两年的时间苦读，也不愿意去“未来”的高职高专就读，为的考上大学，找份好工作。，高等教育自身层次结构衔接不畅确实也给学生升学了不便。高职高专院校与
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普通高校之间架构起沟通的立交桥，导致高职高专院校的学生很难继续学习的机会，只能走出学校参与社会工作。这好比一道围墙把学生隔在了塔的另一端，或像是一条死胡同，让学生进来后就别的出路。因素导致高等教育层次结构越发不，以而影响了大学生的就业选择和社会的和谐进展。

(三)大学生就业理由制约高等教育层次结构调整

为了缓解金融危机的就业压力，纷纷采取政策解决大学生就业理由，如大学生自主创业，引导大学生到基层担任“村官”等等，放宽大学生升学道路缓解就业压力的措施。考研成了大学生逃避就业的途径，最能让学生和学校接受的方式。对学生而言，考研为找到三年的缓解期，待金融危机出现好转再就业；对学校而言，毕业生考研能提高学校毕业生就业率、升学率；对而言，毕业生考研在缓解就业压力，保持社会稳定的也提高了人才的素质。，曾经出现班有一半人数都参加考研的现象，探讨生培养的速度人为地了，导致招生质量下降，培养规格单调，且影响到本科教育。有的学校导师带了十探讨生，授课方式与本科太大区别，高等教育层次结构的变化不得不让人担忧。
为了适应金融危机大背景下实行就业政策的，原来高等教育结构中探讨生比例过低的矛盾，探讨生培养规模，增加速度是必要的。，在缺乏宏观规划与分级制约小学语文教学论文的情况下，过快地增加探讨生招生数量(见下表)，造成一系列新的矛盾必定教育论文。

三、调整优化高等教育层次结构应对大学生就业难理由

制约和影响高等教育层次结构的因素，既有高教系统外部环境因素，如政治、经济、产业结构，又有高等教育及整个教育内部结构的因素，诸因素又进展变化之中。，对这样复杂的动态结构理由，单凭以往的经验和论述的指导是行不通的，只能运用系统浅析的策略教学论文，并对现实情况的调查探讨才一套可行的解决案例。
，高等教育层次结构调整应紧密社会对大学生的需求情况。高等教育层次结构受到社会经济系统中产业、行业、职业结构与技术结构的制约；，又反过来对社会经济系统产业、行业、职业结构及技术结构产生深刻影响。为了对既依存又制约的联系定量探讨，以探求社会经济系统中产业、各类行业的专业规范人手，预测各行各业不同人才结构所需的知识结构，以而为探讨高等教育层次结构的调整与革新初中英语教学论文客观的，为今后高校在招生中对人才层次的把握数据。在金融危机背景下为解决高校大学生就业难理由而调整高等教育层次结构的中，要以社会需求和就业为导向，科学预测并及时调整各层次的招生比例，在培养高层次人才的，培养普通劳动者，使高等教育健康、可持续进展，在制约小学语文教学论文教育规模的上，迅速为中小企业培养更多技术人才，减少纯论述的探讨人才，以适应大学毕业生是文科生就业难的理由。
，高等教育层次结构调整应紧密高教科类结构调整情况。高等教育区别于教育的特点，就它是系统的学科专业教育，人才目前状况普查与需求预测的结构，不同科类结构的人才在知识结构上差别。，离开科类专业结构谈层次结构，也离开层次结构谈科类结构，是影响、制约的。面对社会对大学毕业生越来越严格的要求，调整普通高等学校的任务分工，明确各自的培养，“985”、“211”院校要承当起大量招收、培养学术型探讨人才的任务；普通本科院校则以运用型本科生教育为主，个别专业招收探讨生；高职高专要培养专业人才的特点、规格和质量；在发挥宏观调控职能，加强对高校质量监督的，要市场需求引导高校科类结构调整，防止盲目升格和人才资源。以这一角度讲，将科类专业结构与层次结构交叉浅析，才能地指导、协调各类学校经济社会进展的和社会对人才的需求，调整革新初中英语教学论文不的层次结构情况。
再次，在探讨高等教育层次结构调整的忽视中等教育的结构调整。中等教育是高等教育的，担负着为各类高校生源的任务，中等教育结构与否将影响到高等教育结构的情况。我国经济的进展对科技含量的依赖不断提高，人才实用型人才不断高移已经不争的事实，中职毕业生继续深造社会进展的必定教育论文要求。中职与高职在规模、专业设置课程选用、招生安排还有着不适应，是中职内部还有着理由并已与高职衔接的障碍，如中、高职比例失调，中、高职管理脱节，中、高职专业衔接不当等等。加强中职教育的革新初中英语教学论文，才能推动初中语文教学论文中职与高职的衔接i而言，一，以中职学生入手，要加强对高职教育的宣传，扩大高职的吸引力，使学生及家长更加高职，接受高职；另一，中职教育自身要保证生源的质量，为向高职输送合格人才的培养打好；，高职在专业设置和课程设置要适应中职学生就业和升学两种。
四、结语
高等教育层次结构调整是动态的，它受经济、政治和科技等因素的影响和制约。，我国正金融危机大背景下的大学生就业困难时期，也工业化大生产的中期阶段，为了适应社会和经济进展的，革新初中英语教学论文高等教育层次结构，使之更好地大学生进展和就业的需求，以而维护社会稳定和我国人力资源配置。在优化我国高等教育层次结构的举措，要“以史为鉴”，更要“面向未来”，以我国高等教育层次革新初中英语教学论文的历史经验中总结出调整的规律，也要我国高等教育层次结构与大学生就业有着的理由，协调好高校大学生就业与高教层次结构的联系，以高教层次结构本身和外部因素中等教育结构等革新初中英语教学论文。
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[责任编辑　胡苑艳]
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