学习,自主学习,中学生自主学习语文与革新能力培养探讨

【】课堂教学是培养学生自主学习及革新实践能力的主阵地。如何转变教育观念，培养出一代有扎实、革新精神、开拓能力的高素质人才是素质教育的首要任务，每个教育工作者肩负的重任。以七个阐述，为中学生今后学习语文，终身学习能力、革新能力及自我进展的能力打好。
【词】培养学生自主学习及革新实践能力
新一轮课程革新初中英语教学论文的逐步深入，如何课堂教育素质化，创建以学生为主的学习方式，自主实践课、革新进展课已信息教育的必定教育论文要求。那么如何培养学生自主学习语文和革新能力，由“授人以鱼”到“授人以渔”，让学生在文学海洋里自由翱翔感受领悟美呢？现在多年教学实践体味谈点浅见。
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1.中学阶段是培养学生自主学习与革新能力的时期

中学阶段是青少年成长的时期，学生心理和生理发育趋于成熟，具有的独立深思小学英语教学论文能力与判断能力，思想活跃，接纳信息量大，求知欲强，可塑性，为培养自主学习与革新能力了心理和生理。在这一时期，中学生经过多年的学习活动，对于学习有了的比较模糊的一套学习策略教学论文，积极引导，强化的意识和学习重要量，将大大促发自主学习的积极性；在这一阶段，中学生还未形成的思维方式和解决理由的方式，知识迁移能力形成速度快，阻滞因素少，是培养革新能力的最佳时机。
以往对自主学习与革新能力的认识有的局限性，这对优秀学生而言。独立的个体，都享有自主行使的权利，具有绝对的自主权。而革新是宽泛的。革新既前所未有的创造，也对原有的知识的重新组合和对其使用价值的重新。，人人都有自主学习与革新能力。，中学教育要面向学生，开发每个学生革新的潜能，培养每个学生的自主学习的能力。
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2.语文学科性质对中学生自主学习与革新能力的要求

语文是工具性与人文性统一的学科。在语文课堂上,都离不开语言文字的教学。要在语言文字训练的中,让学生受到思想教育、进展思维、陶冶情操,形成良好的学习习惯。语文还一门特殊的学科,是学科的,学好语文是学好其他学科的必经途径。以中学语文学科性质和教学来看，让学生积极参与学习的全，并在学习的中挖掘学生的革新潜质，培养自主学习与革新能力，让切实掌握汉语这一母语和运用汉字这一最古老最具文化底蕴的文字交流表达，是中学语文课堂教学革新初中英语教学论文的必定教育论文走向，彻底转变初中数学教学论文语文教学高耗低效目前状况的必由之路。
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3.中学生自主学习语文与革新能力培养的途径

“自主学习”是学习者在教学的宏观调控下，在教师的指导下，自身条件和自由地选择学习、学习内容、学习策略教学论文并自我调控的学习活动完成学习的学习方式。“革新能力”即人定势、标新立异，在认识和改造主客观世界中扬弃旧质，创造新质的能力，体现为思维的直觉性、求异性、发散性和幻想性等品质，是人之为人的自我超越性的现。中学生自主学习和培养革新能力培养在论述上借鉴叶圣陶"引导自学"理念，教育论述、革新教育论述、制约小学语文教学论文论等论述。在对中学生自主学习语文与革新能力培养时应：正确看待"学生为"、"教师为引导"的联系，是本实验的认识；自主学习和培养革新能力，是以培养学生的革新精神和实践能力为的素质教育的"最恰当的学习形式"； 教师的革新素质联系着学生的自主革新意识和实践能力的培养。操作策略教学论文如下：
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3.1创设生活情境，激发自主学习的兴趣

兴趣是指人积极探究某种事物及爱好某种活动的心理倾向。人对哪种事物感兴趣，就会产生接近事物的倾向，并积极参加的活动，体现出乐此不疲的极大热情。新课程要求课堂只停留在知识讲解和技能训练上，更应创设情景氛围，学习的策略教学论文传授和思维的展示，给学生体验和领悟的机会，看教学推动初中语文教学论文了进展并引发了继续学习的愿望。，教师要不断创设生动活泼的生活情境，提高学生的学习兴趣来推动初中语文教学论文学生自觉的学习。语文学科内容无限延伸要生活之外，它是现实的，有作用小学数学教学论文的、挑战性的。以学生活动为中心，学中，用中有学，创设与学生的生活环境和知识背景密切的又是学生感兴趣的学习情境，于让学生积极地到数学活动中去，以而培养学生学习上的精神、革新精神和科学策略教学论文，努力提高的自主学习能力。
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3.2指导学生课前预习，培养学生自主学习意识

死记硬背是对传统教学方式下学生紧跟教师步伐，按部就班，缺乏独立深思小学英语教学论文能力的说法，素质教育条件下，形容人超强的记忆力是“博闻强记”。语文是一门记忆知识点的课程，但死记硬背，依靠记忆规律和要记忆的知识的特点记忆。死记硬背是临时抱佛脚的体现，而“博闻强记”日积月累的结果。超强的记忆能力一日就能培养的。情况下，教师教会记忆的策略教学论文，减轻学习负担、记忆重量，练就一身记生词、成语、熟语等的本领，为课前预习奠定坚实的。
是扎扎实实对话和课文预习。"读"是预习对话和课文的步。要求学生在课前对要学习的内容反复朗读，读会，读通，读熟。对的词组、句子当时完全理解的内容要及时做上记号，待课上认真地、有性地与同学探讨或听老师讲解。要求学生完成课后练习或老师精心选择布置的预习题，以此来检测预习情况。
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4.采取互动学习方式，培养学生的合作精神

自主学习是个人的事情，自主学习的策略教学论文和革新灵感的出现得益于与他人的互动学习。布鲁姆建构主义论述是培养学生合作学习的精神。合作学习是学习形式，更的是教学思想和教学方式，教学平等、合作融洽、尊重信任、团结协作、参与的师生联系、生生联系在学生的认识进展中起着作用。中学生正青春期，各进展还成熟，较融入集体，极易剑走偏锋，采取孤傲态度，采取互动的学习形式，同学间的交流协作，指导小组成员采取合适的讨论、交流方式，让学生间增强集体荣誉感，培养合作精神和感受到科学策略教学论文的教育。在小组活动中采取轮流发言制，避开个别学生独占时间，让每个学生都有表达的机会。在分组讨论时，要理由本身的讨论价值，避开讨论流于形式。在交流时，教师要引导学生听其他同学的发言。
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5.多媒体，提高学习效率

教师运用现代多媒体信息技术，如：计算机网络教学、录音机、录像机、投影仪、幻灯片、语音实验室等多媒体设备，对教学活动创造性设计，发挥计算机辅助教学的特有功能，把信息技术和语文教学的学科特点，语言图象和声音作用于学生的感官，让左右脑并用，全身心地，使教学的体现形式更加化、多样化、视觉化，增加了真实感，调动学生的非智力因素，消除学习紧张感和焦虑感，激发学生探讨未知的本能和强烈的好奇心、求知欲，以而提高学习效率，使学生的听、说、读、写能力全面提高，使语文课堂教学收到事半功倍的效果。
总之，自主学习与革新能力是素质教育思想在教学领域的，把语文课堂教学建立在以学生为的上，创造轻松，和谐的环境，师生之间保持平等的联系，让学生学习，积极深思小学英语教学论文，保护的好奇心，使发挥学生自主学习的潜能，积极推动初中语文教学论文学生学习形式的转变初中数学教学论文，激励学生参与，实践，深思小学英语教学论文，在求异中革新，质疑中革新，想象中革新，才能全面提高学生的素质，才能使语文课堂焕发出生命的活力。