班主任,学生,心在阳光下——浅谈班主任工作

【摘要】现今，社会对教育的要求越来越高。对于中职学校来说，体素质偏低，就业形势严峻，使得中等职业教育工作艰巨而复杂、任重而道远。面对挑战，班主任该如何去面对和保持积极的心态，该如何务实高效地开展工作，为社会培养优秀的人才，是每班主任都面对的理由。
【词】中职学生班主任心态策略教学论文
【中图分类号】G635.1【文献标识码】A【文章编号】1674－4810（2012）05－0160－02

一、班主任要有阳光的心态

社会对教育要求越来越高，班主任的工作量逐渐增加，学生教育的难度增大，加之对教师行业来说，在收入一般，个人进展机会不多等诸多因素的影响下，班主任的心理负担越来越重。此时，保持健康的心理，阳光的心态，对班主任的健康、成长和工作很。班主任，不要太计较个人得失，要与人为善、乐观宽容，笑对人生、善待每位学生，掌管好开启良好情绪的钥匙。对于有阳光心态的班主任来说，教育牺牲，享受；教育，创造；教育谋生的手段，生活本身。
1．班主任要制约小学语文教学论文的情绪
学生思想不成熟，班主任在实际工作中经常会遇到犯错误的学生，有的一错再错，屡教不改；有的偏偏在班主任强调某个理由“闯红灯”；有的恰恰在最该出理由的时候出“漏子”。这时班主任火气，在课堂上发脾气批评学生，有时弄得也很难堪，下不了台。我做了深思小学英语教学论文，摸索出行之的办法：，保持冷静。俗话说：心急吃不到热豆腐。遇到学生犯错误时，如“硬碰硬”的教育策略教学论文，易发生冲突，使本人下不了台，影响在学生威信。，不妨先保持冷静、沉默，克制情绪，暂且先搁置此事不处理。用冷处理的策略教学论文，既能使学生心悦诚服，也能教育者的风范。，宽容大度。俗话说：“宰相肚里能撑船。”宽容大度是长者风范、智者修养。当你怒气冲天时，切记“人无完人，金无足赤”。，深入调查。调查，就发言权。对待学生出现的错误，班主任切忌主观臆断、处事武断。应深入调查，查明缘由，再对症下药。，欲抑先扬。先学生的优点，然后再其，这样的教育效果较好。我时常提醒：“人非圣贤，孰能无过？”何况面对的是天真无邪的学生呢？在日常教育和管理中对学生的过错要尽量制约小学语文教学论文的情绪，怀着“孺子可教”的信念教诲他，用“慈母”般的爱心感化他，这样既不伤害学生的自尊，又不损害班主任的身心；既融洽师生联系，又树立师德，这两全其美的事何乐而不为？
2．要化不利因素为因素
老师的言行对学生影响，老师要所说的话。比如，万一情绪失控，怎么办呢？是事情过去就算了，还是向他、向全班表示歉意呢？我选择了后者。这看上去是班主任降低身份，实际上你的诚意却提高了你的威信。
3．言简意赅，无声胜有声
学生抱怨家长太啰唆，以致讲话学生不愿听，对班主任来说这样，说话切记言简意赅，切中要害，有时无声胜有声。

二、班主任要让学生感受到教师的爱

“学生是含苞待放的花蕾，教师的职责让在阳光里绚丽绽放。”前苏联教育学家马卡连柯曾说过：“爱是无声的语言，最的催化剂。”教师对学生的爱，胜过千万次的说教。
1．爱就要用真心去打动学生
受传统教育师道尊严的影响，师生之间一道无形的鸿沟。班主任，如何去填平这道沟呢？那用滚烫的心温暖学生的心灵，用真诚去填平师生间的鸿沟。真心对待学生，才能达到师生间的信任，学生才会把老师当做知心朋友，敞开心扉，倾诉的心里话。老师才能及时学生的精神世界，才能有的放矢地及时给予指导和，使健康成长。班主任在学习上关心学生，在生活上也要对学生嘘寒问暖，是住校生。
2．用耐心去感化学生
师爱还有耐心，是对后进生的教育。后进生意志薄弱、自控力差，是今天好了，明天又差了，反反复复。这就班主任做耐心细致的工作。当然，这里所指的耐心教育并消极等待，要做有心人，为后进生的转化积极创造条件。对于那些经常受批评而造成自卑、胆怯、缺乏自尊心的后进生，老师除了要有耐心外，还应“长其善，救其失，扬其长，促其变”。要寻找的“闪光点”，适时地给予形式的表扬，使尝到被人的成就感，以而增强的自信心和上进心。我国著名的文学家刘心武先生在他的一篇作品中也有这样经典的话：“丑恶的罪犯也有他的心灵美！”学生再怎么调皮也不至于将他与罪犯等同吧？班主任不要吝惜“好话”。即使再差的学生也总有某的特长或优势，如学习差的，他在体育很好，或在音乐、美术有特长，积极的评价能使学生的进取之火燃得更旺，使后进生重新找回自我，克服缺点的勇气和信心。

三、班主任，还要有一套适合的班级管理办法

“不以规矩，无以成方圆。”做好班主任工作，要立规矩，我的办法是校纪，本班的特点班规，严格要求学生，培养学生“有纪律、有秩序、有礼貌”。纪律上我主张“先‘’后”，班级要有铁的纪律，行动听指挥，步调一致才能胜利。让学生明白时候该做事，说话做事要看场合、合时宜。
当然，班级管理也要讲究艺术，要多动脑筋，考虑孩子的需求。以孩子的角度出发，哄着学生跟你走。所以班主任在校纪班规之外，要形成适合的一套行之的、有特点的管理策略教学论文，约定俗成，坚持下去，形成大家都认可的规矩。

四、培养一支高效率的班干部队伍

我刚开始做班主任时，每天忙得不亦乐乎，但效果并不理想，这样做班主任，效率是太低了？难道班主任要做到鞠躬尽瘁、死而后已？理由的症结就很好地培养一支高效率的班干部队伍。班主任、班干部及学生三者之间的联系如同伞柄、支架和布，再好的伞柄支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。所以培养一支高效率的班干部队伍非常。要细。有句话说得好：“抓在细微处，落在实效中”，班委分工要细，每个人负责哪要细化，施行班委责任制。，统一思想，班委定期召开班委会，把近期班内工作做一下总结，并对下工作做出安排。

五、发扬协作精神，做好与任课老师、家长的配合工作

班主任，我在学生与任课老师之间架起一座桥梁。，做好与任课老师的配合、协调工作很。在学生、家长面前绝对维护任课老师的尊严，学生、家长对任课老师有，一我会做耐心细致的工作，另一我的立场是绝对站在任课老师这一边。是老师，将心比心，理解老师，另外，我知道一旦学生、家长对老师失去了信赖，那么将会给这位学生是整个班级很大的负面影响。和任课老师通力合作，是我做好班主任工作最的条件。
除了与任课老师配合外，为了孩子，老师还要经常与家长沟通，寻求教育孩子的最佳策略教学论文，承担起教育孩子的重任。与家长沟通的方式，现代通信的发达，电话沟通是最便捷的。
面对日新月异不断进展的今天，面对不断进取蒸蒸日上的教育事业，一名班主任，如何让孩子们更好成才，是最大的职责。为更好地履行这一职责，班主任应不断加强论述和业务学习，提高的认识，努力与教育的进展保持一致。保持良好的心态，提高工作效率，不断革新教学方式与班级管理方式。不断学习，取长补短，不断提升自身素质，始终牢记班主任的使命和责任。当一名阳光、奉献、高尚的班主任。
〔责任编辑：庞远燕〕